1年 生活見直し週間

　生活見直し週間の３日目になりました。早寝早起きや排便など気を付けて青色を塗れるところが増えてきたようです。

２年国語「なつみつけ」より

８月２６日（水）２年の国語の授業の様子です。子どもたちが夏休み中の様子の思い出を画用紙に書いた「なつみつけ」を学級のお友だちの作品を鑑賞します。作品はそのままそれぞれの机において，子どもたちが移動しながら，作品を見てそれぞれの感想をポストイットに書いて作品の裏に貼っていきます。クラスのお友だちからの感想をみて，みんなうれしそうです。自分の作品にみんなから「いいね！」といわれるとうれしいものです。そして自分の作品からみんながどう感じたかということ，つまり自分の作品に投影された自分の考えに対して他者からの受止めを客観的に知ることができます。考えを交流し自分の考えを作る訓練でもあります。

文部科学省メッセージ コロナウイルスの感染拡大にあたって

８月２５日文部科学省より新型コロナウイルスの感染拡大に伴い，感染者，濃厚接触者や感染症に対応する医療従事者，エッセンシャルワーカーに対する人権侵害を許さないメッセが出されました。本校でも新型コロナウイルスの感染拡大に関わる人権侵害のみならず，その他の人権侵害について許されるものはないという認識の下，教育活動を進めていきたいと考えております。
文書は配布文書ボックスに入っています。下の緑の文字をクリックしても見ることができます。
文部科学省メッセージ　児童生徒等や学生の皆さんへ
文部科学省メッセージ　保護者や地域の皆様へ
文部科学省メッセージ　新型コロナウイルス感染症を理由としたことで嫌な思いをしたら

6年生 理科の学習

グループで学習している様子です。

6年生 理科の学習

今日から「体のつくりとはたらき」の単元の学習が始まりました。

6年生 理科の学習

理科の授業の様子です。

6年生 道徳科の学習

道徳科の授業の様子です。

6年生 道徳科の学習

自分の考えをノートにかいている様子です。

6年生 国語科の学習

夏をテーマに俳句を作っているようです。

2年 算数

　2年生の算数では，「図にかいて考えよう」という学習を進めています。問題文を読み，図に表すところが難しいようです。繰り返し練習していきます。