２年 漢字の学習

　掃除が終わった後の時間を活用して，２学期の漢字を進めています。子どもたちは一生懸命遊び，一生懸命掃除をした後なのですが，誰も話すことなく，集中して漢字を書くことができています。
　「字を書くのが苦手でも下手でもいい。一生懸命な字で書こう！」と話しています。お家でもまた漢字ドリルを見てあげてください！

２年 生活科「大すき いっぱい わたしのまち」

　探検の後半には，山科川を通って小栗栖小学校に戻りました。教室に戻ると，探検で発見したことを付箋にメモしました。来週にも校区探検を予定しています。

２年 生活科「大すき いっぱい わたしのまち」

　１・２時間目の活動でしたが，外はとても暑かったです。少し休憩をして，再出発！ここでも，教室や体育館と同じように，ピシッと２列で素早く並ぶことができていました。交番や郵便局にも行ったことがある子がいたようです。

２年 生活科「大すき いっぱい わたしのまち」（１）

　子どもたちが楽しみにしていた校区探検の日がやってきました。子どもたちは朝からやる気まんまんで用意をしていました。教室で探検のルールを確認し，いざ出発です。市営門を出て左へ進むと，めがね屋さんやドラッグストアを見つけました。「ここ知ってる！」「行ったことある！」と子どもたちはよーく知っているようでした。

３年 書写「土」

書写で「土」という字を書きました。

前時の横画に続いて、本時はたて画の筆づかいの学習です。

みんな力強い字が書けていました。

これで、たて、横の筆の使い方を学習しました。

たて画と横画で書ける字は、「土」の他に何かあるでしょうか？？

【５年生】書写

　今回は「成長」。バランスが難しく，何度も何度も練習をしました。最初に書いた字と比べると，多くの人が丁寧ないい字を書くことができました。

【５年生】本気で！

　ロング昼休みに体育館でドッチボールをしました。みんなで本気になって遊びました！たくさん汗をかいて，笑って，いい時間になりました。

【５年生】社会科

　資料から必要な情報，みんなに伝えたい情報をホワイトボードにまとめ，交流しました。ただ書き写す，読み上げるではなく，自分の言葉で説明できるようになってきています。「たくさんの友達のまとめ方を知れて，よかった」「楽しかった」と言っている人がたくさんいました。

図工「色をかさねて」

図工の学習で「色をかさねて」に取り組みました。
黒画用紙にはさみで切って窓を作り，その窓にセロハンが重なるように貼りました。
窓からいろんな重なった色が見えます。
色とりどりの作品が出来ました。

算数「分数÷分数」

今日は分数÷分数の練習をしました。帯分数を仮分数に直したり，整数や小数は分数に直したり，と苦手な子も少しずつできるようになってきました。あとは約分を間違えずにすることが大切です。