部活動始動

サッカー・タグラグビー部の活動が始まりました。

最初に担当の先生から約束などの話がありました。
「スポーツを通して成長してほしい」
「部活動以外のところでも頑張る」
等の話を，みんな真剣に聞いていました。

その後，タグラグビーのボールでパスの練習をしたり，サッカーのシュート練習をしたりしました。

１０といくつ？に注目！

　算数科の『１０より大きい数』の学習のようすです。
　まずは数図ブロックを使って，一目見て分かるように並べ方を工夫しました。これからポイントになるのは『１０のまとまり』です。しっかり意識して，学習を進めていけるといいなと思います。

『おむすびころりん』の発表会

『おおきなかぶ』での学習で少し自信がついたのか，前よりも生き生きと発表しているのが印象的でした。
お家でもぜひ，どんなことを頑張ったのか，聞いてみてくださいね！

明日の一言メッセージは？

　中央階段を上ったところにある『一言メッセージ』のホワイトボード。時々，子どもたちにもメッセージを書くのを手伝ってもらっています。

　明日のメッセージを書いてくれたのは６年生たち。みんなが朝来た時に，メッセージを見て，ちょっぴり笑顔になれますように……！

２年国語 どうぶつえんのじゅうい

　じゅういさんが毎日していることについて，その理由とともに，読み取る活動をしました。例えば、毎日病気ではなくても見回るのは，元気なときの様子を知っておくためであることや，最後にお風呂に入ってから園を出るのも，動物の菌を園の外に持ち出さないためです。こうした理由を文章からしっかりと読み取っていきます。

算数 四角形の対角線は？

平行四辺形やひし型の対角線について，その長さや交わる角度を調べました。平行四辺形は直角には交わらないが，ひし型は直角に交わること。長さはどちらも，交点で等しく分けられることなどを理解できました。

チーム福西いやティーム福西

どの学級にも担任以外の先生が出現します。
何をしているかというと…

宿題のチェックです。ただ提出未提出を調べているだけではありません。
こんな一言を次の日の朝や放課後に添えてくれます。
「○年生の算数は，〜ところがよくできていました。」
「○年生の算数での，〜ところのミスが多いようでした。」

うれしい一言です。ちゃんと子ども達の課題をどの先生も把握しているんです。そうすれば放課後のニコニコ学習にもつながる。

交流相手は選ばない

学習中の交流の様子です。
よりよい話し合いができると自然と「学びの笑み」がこぼれるようです。

誰かがふざけたり話を聞いていなかったりすると，「学びの笑み」はこぼれません。
よりよい学びの証です。

音楽科の忘れ物が多いようです。
いわゆる「置き勉」で失敗をしているように思えます。やはり整理整頓は学び方にも影響するようです。
ご家庭でもお声かけお願いします。

最高学年リーダーへの道

代表委員会で活躍している５年生です。

「相談箱のポスターづくりをお願いできませんか？」と聞くと立候補！

うれしいです。来年度の最高学年リーダーへの道が開けてきました。

高学年の仲間入り

代表委員会で大活躍の代表委員さん。

いつもたくさん発言をしたり，率先して活動を行ったりしていて本当に感心します。
今日も相談箱への意見や作業を積極的に励んでいました。

高学年の仲間入りＣＡＲ！？