２年 一週間のふり返り

　夏休み明け，子どもたちは本当によく頑張っていました。心も体もなかなか学校モードには戻らず，子どもたちにとっては，きっとしんどい一週間だったのではないかと思います。
　今週，体育の時間に体育館に移動すると，子どもたちは自分たちで声かけをしながらピシッと並ぶことができていました。本当にすばらしいことです！１学期の頑張りがきっと今の子どもたちにつながっています。
　今週は，友達に対して思いやりのある行動をたくさん見かけました。また，どの授業でも一生懸命取り組もうという姿勢が素晴らしかったです！一方，課題は「聞く姿勢やで！」と子どもたちにも話しました。当たり前のことを当たり前にできるクラスに…２学期もぐんぐん成長していきたいと思います。２学期，いいスタートが切れました！

２年 すてきカード！

　子どもたちが書いたすてきカードを掲示しました。また，子どもたちが見つけたすてきの数だけペットボトルにビー玉を入れていきます。ペットボトルはかざり係の子がかざりつけをしてくれました。

習字「湖」

習字で「湖」という字を書きました。高さに注意して集中して取り組んでいました。

漢字ドリル

今日から掃除終了後に新出漢字を学習していく取組が始まりました。とても丁寧に書けている子が増えています。継続してがんばってほしいと思います。

国語「たのしみは」

今日は「たのしみは」の２時間目です。今日の学習では，自分の「たのしみ」な場面や様子を具体的に考え，一度短歌にしてみました。５・７・５・７・７に表すのに苦戦していました。

道徳「持続可能な社会」

今日の道徳の学習では，「緑の闘志〜ワンガリ・マータイ〜」の話を通して，かけがえのない自然環境を大切にすることについて学習しました。

5年理科 植物の実や種子のでき方１

今日は夏休み明け最初の理科の授業です。
高学年になってだんだん難しくなる理科の学習ですが，まずは興味を持つことがとても大切。
今日から学習する単元では花の咲いた後の話を学んでいきますが，そもそも『実』や『種子』ってなんだろう？となげかけ，身の回りの実や種子について考えました。

今日の５年生の意欲はとても高く，花のつくりを覚えたりや自ら考える部分でも集中して取り組めていました。

1年 なつを見つけよう！（２）

芝生で寝転んだり，池の生き物を見たりしながら，夏をたくさん感じることができた時間となりました。

1年 なつを見つけよう！（１）

生活科の学習で，夏みつけをしに運動場や池の周りを歩きました。「雲の感じが夏っぽいな！」「水道の水がぬるい！」など，それぞれの夏を見つけました。

１年 身体計測

片山先生に，睡眠についての学習をしてもらったあと，身体計測をしました。どの子も１学期のときより，グッと身長が伸びていて，体もぐんぐん成長しているんだなと感じました。