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最新更新日:2024/08/26 |
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分教室ってどんな所?〜本校小学部〜![]() 子ども達からは,「もっと一緒に学習をがんばりたい。」や「分教室の友達と実際に話してみたい。」と言った感想が上がっていました。 学ぶ場所は離れていますが,同じ学校の仲間として,共に学んでいきましょう。 2学期も楽しくがんばるぞ! 〜分教室小学部〜![]() ![]() ![]() はじめに,2学期にがんばりたいことを発表しました。 「勉強や漢字をがんばりたい!」「いろいろなことにチャレンジしたい!」「はやく退院できるようにがんばる!」など,みんなしっかり目標を立てていることがわかりました。 その後,『紅白旗揚げゲーム』『船長さんの命令ゲーム』を楽しみました。TV会議システムでつながり,子どもたちの笑顔がたくさん見られました。 2学期も体調に合わせて,無理なく,目標に少しずつ近づいていけるよう「今できることに全力で」取り組んでいきましょう! 学習が再開しました!〜府立分教室〜![]() ![]() 学校がお休みの間,部屋で読書をしたり,工作をしたりして過ごしていたと話してくれました。 今日からまた,みんなとつながりながら,少しずつ学習を進めていきましょう。そして,楽しいこともみんなで一緒にしましょうね。 『今,できることに全力を!』 体調に合わせて,始めていきましょう! 授業再開〜全校集会〜![]() ![]() 学校長から「夏休みの目標を達成できた人は,自信を持って次へ挑戦しましょう。目標を達成できなかった人は,振り返りをして次へ挑戦しましょう。」とお話がありました。 今後,感染症対策と熱中症対策をしながら,子どもたちの教育活動を行っていきたいと思います。 教職員夏季研修会![]() ![]() 村井先生は,本校でも使用している『読み書きが苦手な子どもへの〈漢字〉支援ワーク』など,多数著作しておられます。 研修会では,読み書き障害のタイプについてや漢字の誤りの特徴について,漢字の誤りの分析について等,お話いただきました。また,実際に読み書きのアセスメントとして,漢字の誤り分析を行いました。 一人一人の子どもが「どこでつまずいているのか」,困っている子どもを理解し,適切な指導と必要な支援を行っていくこと,本校教職員一同,改めて児童生徒理解の大切さを心に刻みました。 全校集会![]() ![]() ![]() 校長先生からは,「2ヶ月間,マスク・手洗い・ソーシャルディスタンスを意識しながら学校生活を過ごしてきましたが,明日から23日間の夏休みが始まります。夏休みも規則正しい生活をしましょう。また,目標を立てて実行しましょう。」というお話がありました。 その後,児童生徒会からは,各学部のスローガン発表がありました。各学部・各分教室で,皆で意見を出し合い,工夫してスローガンを作成することができました。最後に,学校スローガンの発表がありました。今年度の学校スローガンは「楽しく桃陽ハッピーライフ!開け!夢の扉!!!」です。 また,8月24日に会いましょう。 高校生支援の取組 〜テレプレゼンスロボの活用〜![]() ![]() ![]() 本年度,他府県の私立高等学校の入院生徒が,在籍高校からの配信授業を受け学習を進めています。 高校に伺い,機材の設定・使い方の説明をさせていただきました。テレプレゼンスロボにタブレット端末を接続したものを,高校側の机上に設置すると,遠く離れた病室からでもリアルタイムでのやりとりが可能となります。テレプレゼンスロボは,当該生徒が見たい方向へ自由にモニターを稼働させることができるため,学習だけでなく,友人との会話もより円滑に行うことができます。生徒は,画面越しにクラスメイトと楽しそうに会話をしていました。 高校生支援の取組![]() ![]() 今年度は,他府県の私立高等学校での同時双方向型配信授業の支援に取り組んでいます。新型コロナウイルス感染症対策のため,現在はICTを活用した高校の遠隔教育を,遠隔で支援しています。 機器の不備や質問等があればメールで連絡がきます。病棟に入ることができないので,ビデオトークアプリを利用する等,ICTの活用を工夫して遠隔支援に取り組んでいます。 マンパワーも大切です。医教連携コーディネーターと京大がん相談員の方との連携で,本遠隔授業を支えています。 高校生支援の取組 〜モバイルプリンターを利用して〜![]() ![]() ![]() 本年度,他府県の私立高等学校の入院生徒が,在籍高校からの配信授業を受け,学習を進めています。 授業は板書全体が見えるように,2台のタブレットパソコンを使用し,ノートを取ったり,プリントに記入したりしています。 また,病室にはモバイルプリンターを設置し,授業プリントを高校の先生から送っていただいています。生徒は,モバイルプリンターでプリントアウトし,皆と同じように授業を受けています。 教職員講習会 「エピペン講習」![]() ![]() ![]() 講習会では,アナフィラキシーショックの症状に関する知識やエピペンの正しい使い方について,実践を通して学びました。 食物アレルギーなどを有する児童生徒が,万が一重篤なアレルギー反応を起こしたときでも,正しい知識をもって児童生徒を救助できるように備えたいと思います。 |
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