身体計測

　今日は身体計測がありました。保健室に行く前に養護教諭の先生から学校での安全な過ごし方について話をしていただきました。夏休みの間も成長している子ども達。自らの成長にすごく興味津々な様子でした。

コンパスや分度器を使って…

　算数科で「合同な図形」の学習をしている５年生。今日は，コンパスや分度器を使って合同な三角形をかきました。辺の長さや角の大きさなどの情報を整理して，順序に気をつけながら丁寧にかくことができました。これからも繰り返し練習していきたいと思います。

算数 かさしらべ

　ちょうど１Ｌになる水のかさを，はかる活動をしました。重さやふくろに入る水の量を確かめながらその感覚を身に付けていました。

ツルレイシの観察

夏の終わりにツルレイシがどのようになっているかを観察しました。実がついている様子を確かめたかったのですが，今年の夏は暑い日が続いたせいか，実もほとんどしぼんでいました。葉はまだ青い部分もあり，小さな実も少しついていたので，まだこれから大きく育つかも知れません。

体育 とびばこ

　しっかり準備運動をして，自分の跳べる高さを確かめながら，助走や踏み切りの仕方，手や腰の位置などを気をつけてチャレンジしていました。この後，自分のめあてを決めて練習の仕方を工夫していきます。

どんなお話かを考えながら

　2学期の国語の学習は『おむすびころりん』から始まっています。
　長いお話ですが，リズミカルな文章のため，まるで歌うように音読の練習をする子どもたちのようすが見られます。

　お話を読む時に大切なことは，「誰が」「何をしている。」かです。場面の絵を見たり，教科書の文を確かめたりしながら，おじいさんのしたことを確かめていきました。

自ら学べよ 学べばわかるさ

夏休みスイッチから２学期スイッチに切り替える今週。少しずつ２学期スイッチが入り始めているようです。
ひとり学びのときには，ノートに間違えてもいいから考えを書く。
みんな学びのときには，自分の考えを発表する。

まだ暑さでダラダラとしてしまう姿が見られますが，なんとかスイッチを切り替えられているようです。

また夏休みには，自主的に学習に励み，その成果物を提出してくれる子もいました。
夏休み自主勉強日本一として，表彰カードを渡しています。

見たいと思ってるんは誰や

Ｕｎｉｔ３の学習の様子です。
久しぶりの担任による英語。「Do you wnat to watch〜」を使って，たずねたり答えたりしました。
少しゲーム性を取り入れた交流では，みんな楽しそうでした。
人とコミュニケーションをとることは，６年生にとって元気の源なようです。

古墳について考える

今日は，社会科で古墳について考えました。
ただこんなものである，ただこうやってつくられただけではなく何のためにつくられたかを考えました。
「なんで生きているのに大きなお墓をわざわざつくったのかなあ。」と考えると，話し合いが盛り上がっていました。
やはり話し合いには，話し合いをするときの視点が重要であるということにも気づかされました。

台風と防災

　理科で「台風と防災」について学習している５年生。今日は台風が起きた時の天気や町の様子について写真を見て話し合いました。実際に台風の被害に遭った町の写真を見ることで台風の恐ろしさを知ることができました。