7月3日（金） 2年 スイミーのさくしゃは．．．

2年生は，こくごで「スイミー」の学しゅうをすすめています。

スイミーのお話をしゅくだいでも音読して，すこしずつ上手になってきていますね。

さて，スイミーのお話のさくしゃをしっていますか？

レオ＝レオニさんといって，ほかにもたくさんの絵本をかいています。

かわいいねずみが出てくるお話や，魚やわにやかえるが出てくるお話など，さまざまな生きものがかつやくするものが多いですよ。

図書かんししょのすみ先生に，レオ＝レオニさんのかいた絵本をそろえてもらって，ろう下においてもらいました。

2年生のみんながたくさん読んでくれてとてもうれしいです。

お話を楽しんでくださいね。

7月3日（金） 2年 さん数 たしざんのひっさん

2年生は，さん数で「たしざんとひきざんのひっさん」の学しゅうをすすめています。

くり上がりのあるたしざんのひっさんまで，いっしょにがんばりましたね。

くり上がりをわすれずに，けいさんできるかな？


らいしゅうは「長さ」のテストをよていしていますよ。

きょうのしゅくだいのプリントでもよく学しゅうしておきましょう！


（ぜんかいのクイズのこたえ：　1　たわしの日　2　たこの日　3　うどんの日
　3つともせいかいです。100年ほど前のこの日に，みんながよくしっているたわしの形ができたそうです（かめの子たわしって言うんだよ！）。また，このじきは半夏生（はんげしょう）といって，田うえがおわるころだそうで，田うえのつかれをねぎらったりするのに，うどんをたべるちいきやたこをたべるちいきがありました。それにちなんでたこの日・たわしの日になっているようですよ。）

７月３日（金） １年生 なんて いおうかな。

しょくいんしつや　ほけんしつ　などに

どういえば　よいかを　かんがえながら，はなしました。

「しつれいします。」「しつれいしました。」という　

いいかたも　しりました。　

７月３日（金） １年生 みずやり

きのう　まいた　たねは，どんなようすかな。

あさがおの　けんこうかんさつの　つぎに

みずやりを　しました。

７月２日 今日の給食

今日の献立は「麦ごはん・牛乳・平天の煮つけ・京野菜のごまみそかけ」でした。
京野菜は賀茂なすと万願寺とうがらしを油でいためたものに，ごまみそをかけていただきます。「なすきらいやぁ」「ピーマンたべれへんねん」と言っていた子どもたちも「ごまみそがあるし，食べられた」「ピーマンより食べやすいわ」と味わってくれたようでした。
昨日の「はも」に続き，京野菜も給食に出てきたので，３年生にとっては京都のことを知るよい学習となりました。

7月2日（木） 2年 きょうはなんの日？

きょうもいろいろなものにまつわるきねん日のクイズです。

4つのうちからえらんでみよう！

どれもバラバラに見えますが，じつはこのじきにかんけいがふかいものもありますよ。



（ぜんかいのこたえ：　4　びわこの日
　1980年の7月1日に，びわこの水をもっときれいにたもとうと，きまりができました。40年前は，びわこの水が人びとの生かつやこうじょうから出る下水（げすい）のために，どんどんきたなくなってきて，このままではいけないとびわこのまわりにすむ人たちがかんがえたようです。びわこの水はきょうとにもやってきていて，わたしたちの生かつともかんけいしているんですよ。びわこの水も，ずっときれいであってほしいですね。）

7月2日（木） 2年 はたけのやさいが！

2年生のはたけでそだてているいろいろなやさいをしゅうかくすることができました。

「ここにもピーマンができてる！」

「ナスが大きいよ！」

「このオクラいけるよ！」

子どもたちはできているやさいを見てとてもよろこんでいました。

もっともっとできるかな？これからもたのしみです。

7月2日（木） 2年 生きもののすみかをつくろう

2年生は，きのうつかまえてきた生きものたちにむちゅうです。

きょうは生きものによろこんですごしてもらえるように，生きもののすみかをかごの中でつくりました。

きのう，おうちの人にかい方を聞いて，分かったことをいろいろと教えてくれる子もいました。

しらないことは，しらべ学しゅうしつの本でしらべて，どんなもののちかくにいるのか，どんなものをたべるのかをしらべていきました。

「石があった方がのぼったりできるかな。」

「木がはえているみたいにしたらどうかな。」

「メダカは小さなプランクトンをたべるらしいよ。ビオトープの水の中に入ってるのかなぁ。」

ビオトープに行ってひつようなざいりょうもそろえて，生きものたちが気に入ってくれるようなすみかをつくってみました。生きものたちは，よろこんでくれているかな？

そうじ時間での素敵な姿 ４年生 ７月２日

　廊下で雑巾がけを頑張る２人に会いました。ピカピカになっていました。教室に戻ると，ほうきとぞうきんがきれいに片付けられていました。一人ひとりの思いやりや気遣いが広がっていくといいなと思います。

道徳の時間 ４年生 ７月２日

　今日は気持ちの良いあいさつについて考えました。あいさつをするとした方もされた方も気持ちよくなるという意見が出たり，あいさつが人と人とをつなぐ関係づくりになるという意見も出て，なるほどなぁと考えさせられました。