３年 書写「はじめの学習」

　本日より，書写の学習では毛筆が始まりました。道具の使い方や筆の持ち方，準備や後片付けの仕方を学習しました。筆圧に気をつけて書く場面では，緊張した雰囲気の中線を書くことができました。

６年生 図工 物語から広がる世界

「冒険は月曜の朝」という物語の印象に残った場面を絵で表します。

この物語は，主人公が６年生の女の子です。

友だちの男の子とともに，自宅から遠く離れた祖母宅に向けて出発します。

二人とももやもやとしたものを心に抱えていますが，道中の出来事によって，

少しずつわだかまりが解きほぐされていきます。

登場人物の気持ちに共感した場面を絵に表していきます。

２年生 お気に入りの場面をプログラミング

今，国語で学習を進めている「スイミー」。

この「スイミー」で，自分のお気に入りの場面をViscuitというプログラミング教材で描いて，動かします。

「スイミーとほかのみんなとのスピードが合わないな」
「スイミーをこんな風に動かしたいんだけれど…」
「思い通りにできた！」

など，試行錯誤しながら自分の思いを表現していました。

今日の給食

今日の献立は，ごはん，牛乳，夏野菜のかきあげ，かみなりこんにゃく，赤だし，です。

かきあげには，今の季節においしいかぼちゃとゴーヤが入っています。

野菜の風味を楽しみながら，おいしくいただきました。

八瀬図書館

今日のお話会は，５年生。

すもうが好きな男の子のお話を読んでもらいました。

中間休みには，借りた本をきちんと返却していました。

５年生 みんなの昼休み

今日の昼休みは「みんなの昼休み」でした。友だちグループごとで，おにごっこをしたりドッジボールをしたりして，楽しく遊びました。

５年生 理科「植物の種子と実のでき方」

今日は，前日におしべを取り除いたアサガオの花のめしべに，花粉をつける作業をしました。受粉したアサガオがどのような変化をしていくのか楽しみですね！

２年生 音楽 メロディをつくろう

「ぷっかりくじら」という楽しい曲の最後の２小節の部分に，自分たちで作ったメロディをつけます。

作ったメロディを鍵盤ハーモニカで演奏しながら，主旋律と合わせて楽しみました。

５年生 理科 アサガオの受粉

５年生は，植物の受粉について，アサガオの花を使って実験しています。

実験では，明日咲きそうな花を選んでおしべを取り除きます。

おしべを取り除くのがとっても難しいのですが，５年生は一生懸命取り組み，学級園にはビニル袋をかぶった花が並んでいます。

実験がうまくいきますように。

４年生 総合的な学習の時間 「高野川はきれいか」

４年生は，総合的な学習の時間に高野川の水質について調べています。

今日は，実際に高野川に行って川の水を持ち帰ってきました。

この後，顕微鏡を使って調べます。

どんなことがわかるでしょうか。