９月になりました 秋暑から秋涼へ

　９月になりました。まだまだ厳しい暑さが続いていますが，朝，学校グラウンドに出てみると草の中から虫の声が聞こえます。季節の変化は少しずつ生まれています。涼しさを感じられるまでもう少し。


●９月の主な行事予定

　２日（水）１・２年生スタディサポート
　７日（月）３年生大学入試共通テスト説明会
１０日（木）中学校教員対象学校説明会
１２日（土）授業日（午前中授業）
　　　　　　中学生対象入試説明会
１４日（月）３年生面接説明会
１６日（水）健康学習
１９日（土）３年生学科模試
２３日（水）大掃除
２４日（木）前期末考査
　　　　　　定時退校日（生徒自宅学習）
２５日（金）前期末考査
　　　　　　３年内科・歯科検診
２６日（土）実技講習会（中学２・３年生対象）
２８日（月）前期末考査
　　　　　　教育実習生オリエンテーション
２９日（火）前期末考査
　　　　　　３年内科・２年歯科検診
　

銅駝へようこそ（36） 校内収蔵作品展／収蔵作品玄関展示

●校内展示室での収蔵作品展／玄関に収蔵作品展示

・本校には、本校を卒業された作家の方々、本校ゆかりの作家の方々からたくさんの作品を寄贈していただいています。本校生徒の美術教育のために、年に複数回、記念棟の展示室や学校玄関の陳列ショウウインドウに作品を展示しています。展示室での収蔵作品展では，本校美術工芸科教員が昼休みにギャラリートークを行っています。

※写真
　　校内展示室での収蔵作品展案内
　　収蔵作品展の様子
　　玄関陳列ショウウィンドウの収蔵作品展示

新型コロナウィルス感染症に関して「文部科学大臣からのメッセージ」

●新型コロナウィルス感染症への対応については，８月２５日の授業再開時に校長からお話をしました。（メッセージの内容は→こちら）

●この度，「文部科学大臣からのメッセージ」が届きましたので，下記から見ていただくことができます。生徒の皆さんも保護者の方もぜひご一読ください。

★生徒の皆さんへ「文部科学大臣からのメッセージ」

★保護者や地域の皆様へ「文部科学大臣からのメッセージ」


●生徒・保護者の相談窓口について

１．こども相談２４時間ホットライン

　　TEL：０７５−３５１−７８３４　教育委員会所管
　　受付時間　２４時間３６５日受付

２．親と子のこころのほっとライン

　　TEL：０７５−８０１−１１７７　子ども若者はぐくみ局所管
　　受付時間　９：００〜１６：３０
　　　　　　　（火曜日及び年末年始は休み）

３．ヤングテレホン

　　TEL：０７５−５５１−７５００　京都府警察本部所管
　　受付時間　２４時間３６５日受付

４．こども相談総合案内
　　（相談内容に応じて適切な相談機関を紹介）
　　　　　　　
　　TEL：０７５−２５４−８１０７　教育委員会所管
　　受付時間　月・火・木・金
　　　　　　　　１０：００〜２０：３０
　　　　　　　水・土・日
　　　　　　　　１０：００〜１６：３０
　　　　　　　（祝日・年末年始は休み）

２年「コミュニケーション英語２」 夏休み課題 相互鑑賞・評価

　今年も２年生の「コミュニケーション英語２」では，“Picture Diary”，英語による「絵日記」を夏休み課題の１つとして出していました。

　夏休み明けに授業を再開して最初の授業で，クラス全員の作品を鑑賞し，互いにコメントを寄せ合いました。新型コロナウィルス感染症への対応で，例年に比べてたいへん短く，外出や活動に制限がある夏休みでしたが，それぞれの夏の思い出を共有することができました。

３年アートフロンティアコース 総合的な学習の時間「表現探求Ｆ」テーマ「認識を変えるデザイン」

　３年アートフロンティアコースの総合的な学習の時間「表現探求Ｆ」では、大学の先生に特別講義をお願いして、キャリア探究型の授業を展開しています。今回は、京都芸術大学情報デザイン学科より丸井栄二先生をお招きし、「認識を変えるデザイン」というテーマで講義をしていただきました。

　生徒たちは、まずはジェスチャーのみで好きな食べ物を相手に伝えるペアワークを行い、ジェスチャーのメリットや、ジェスチャーのみで伝えることの難しさを体験しました。そのあと、イラストのみ、言葉のみで考えを伝えるワークなどを次々に行い、コミュニケーションの手法について考えを深めました。

　後半は、ネガティブな言葉をポジティブな印象に変えて伝えるデザインに挑戦しました。「怒り」「絶望」などのネガティブな言葉をポジティブにとらえるとどうなるかをグループで話し合い、そのイメージを書体としてデザインしました。最後に生徒同士がお互いの作品を鑑賞し、同じ言葉でもデザイン次第で異なる印象で伝えられることを学びました。

　アクティブラーニングの手法を駆使した、主体的、対話的で深い学びを中心にした授業でした。どの生徒も積極的にワークに取り組んでおり、コミュニケーションとデザインの関係を学ぶ機会となりました。

銅駝へようこそ（35） アートフロンティアコース「後期作品展」

●後期作品展

・本校は前期・後期の２期制。２年生は「実習１」、３年生は「実習１」という専攻実習の授業を前期に設定しています。それぞれ前期末までの専攻実習の授業で取組んだ作品を、前期・後期の間の秋季休業中に開催する「美工作品展」に出品します。

・３年生のアートパイオニアコースは進路志望において大学入学共通テストの受験が必要な大学を目指すコースなので、専攻実習の授業は前期で終了し、後期は大学入学共通テストの受験に向けた普通教科の演習科目の授業が設定されています。アートフロンティアコースは、大学入学共通テストを受験しない私立大、専門学校、就職等を進路を志望しているコースなので、３年生の後期は普通教科の演習科目ではなく、専攻の「実習3」という科目を設定しています。後期作品展は、３年生アートフロンティアコースが美工作品展以降、後期の「実習３」で取組んだ作品を出品する作品展で、２月上旬に開催します。高校生として最後の専攻実習で、今まで学んだ様々な技法を、表現方法を使って自由だ作品制作をします。後期作品展はアートフロンティアコース１クラス、約３０名の作品展ですが、美工作品展とは違った素晴らしい作品が並びます。

・後期作品展も、校務ご多忙な中、門川京都市長、村上副市長、山本市会議長、在田京都市教育長にご来場いただいています。


写真上　後期作品展チラシ、カード
　　中　ギャラリートーク
　　下　門川京都市長、村上副市長
　　　　山本市会議長、在田教育長

1年専門科目「表現基礎１」 Another Kyoto

　１年生の「表現基礎１」では新しい課題「Another Kyoto」に取り組んでいます。

　京都を題材に空想の世界を表現するという課題です。どんな世界が生まれるか，楽しみです。

2年専門科目「表現基礎２」 音から感じる形や色 合評

　２年専門科目「表現基礎２」では，「音から感じる形や色」のテーマで課題に取り組んできました。

　各自が選んだ音源をダブレットに入れ，イヤホンで聞きながら，形，色を表現してきました。本日はその合評でした。各自が作品を前で掲げて，音源を鳴らしながら，作品の紹介をし，他の生徒が評価者となって合評を行いました。

銅駝へようこそ（34） 美工作品展

●美工作品展の様子２

・作品展期間中には、各専攻ごとの合評やギャラリートークを行っています。ギャラリートークは４専攻ずつ分けて行っていますが、毎年フロア一杯に観覧者が集まっていただき、作者である生徒の話に熱心に聴いてくださっています。

・毎年、京都市長、副市長、市会議長、京都市教育長、また絵本作家で京都市こどもみらい館の永田萌館長も公務ご多忙な中、ご来場くださりご観覧いただいています。2018年度第39回美工作品展には，京都市教育委員の皆様もご来場くださいました。

　京都市長賞、京都市会議長賞、京都市教育長賞の作品については、教育委員会で授賞式を開催していただいています。また学校賞、学校保存作品については、学校で表彰式をおこなっています。


※写真
　　上　専攻の合評
　　下　門川京都市長
　　　　寺田前市会議長，山本市会議長
　　　　村上副市長，在田教育長
　　　　京都市教育委員の皆様，永田こどもみらい館長　
　　　　　

校内ＩＣＴ活用教育研修会「Microsoft Teams」

本日放課後，校内のDIGITAL教育推進委員会主催で「Microsoft TeamsとMicrosoft WiteBordを連携させた使い方」について，教員研修会を実施しました。

　講師役の教員から，簡単な使い方の説明の後，４人一組のグループに分かれて実際にWiteBord というアプリケーションを使って，アニメ「サザエさん」を題材に磯野家の家系図を完成させるワークショップを行いました。

　校内Wi-Fi環境とiPadのスペックによって，途中フリーズする場面もありましたが，４人のグループで１枚のホワイトボードを共有して共同作業ができるとても新鮮な体験でした。試行錯誤しながら授業のどんな場面でどんな使い方ができるか，ヒントが得られる研修会でした。