6年社会 縄文のむらから古墳のくにへ

「米づくりの広がりによって，むらの様子はどのように変わったのかを資料を基に調べました。むらとむらの争いから「くに」ができたことや，各地の王や豪族は，大陸の進んだ技術や文化をくにづくりに役立てていたことがわかりました。

2年国語 スイミー

「スイミー」のあらすじと好きな場面，そのわけを書いたものをおたがいに読み合いました。友だちが書いたもののよかったところを見つけてふせんに書いたり，友だちが書いてくれた感想に対して自分がどう思ったかを書きました。
次は，レオ＝レオニの作品から読んでみたいものをえらんで，同じ活動をしていきます。

4年理科 星の明るさや色

星座早見と方位じしんを使って，夏の大三角の場所を確認しました。

今日の給食 7月21日（火）

　　　　　　ごはん
　　　　　　牛乳
　　　　　　さわらのたつたあげ
　　　　　　野菜のきんぴら
　　　　　　すまし汁
　　　　　　
今日は１学期最後の給食でした。今日で給食が終わりだということを知った子どもたちは，「えー，おいしかったのにー！」と，とても残念そうにしていました。また２学期もおいしい給食がいただけるのが楽しみですね。

１ねん しょしゃ ひらがなの れんしゅう

きょうは　「え」の　れんしゅうを　しました。まがるところが　おおいので，かくのが　むずかしい　じですが，しせいを　ととのえて　ていねいに　れんしゅうすることが　できました。「え」がつく　ことばも　たくさん　みつけられましたね。

4年体育 遠投

短い助走でオーバーハンドスローでミニソフトボールを投げる練習をしました。今日は，計測するグループと，いろいろな的をめがけて投げるグループに分かれて学習していました。投げるフォームがどんどんよくなってきていましたね。

暑い中，頑張っています。

５年生は，涼しい図書室で読書です。
６年生は，教室で理科の学習「体のつくりとはたらき」を頑張っていました。

今日も暑い1日でしたが，子ども達頑張っています。

　本日も暑い日となりました。教室は外からの熱気と子ども達の熱気でエアコンをフル稼働しても蒸し風呂状態です。おまけにマスク着用，換気のための窓開けで，落ち着いて学習するには過酷な環境です。
　そんな中でも子ども達は頑張っています。
　２年生は，工夫して作ったすごろくで楽しんでいます。
　３年生は，まだしっかり音は出せないものの，リコーダーの指使いを練習中。
　６年生は，図工の「ひかりの形」で作ったライトの作品を鑑賞しています。

6年社会 縄文のむらから古墳のくにへ

資料集の縄文時代と弥生時代の想像図を見比べて，「食」「道具」「衣」「建物」「人」の様子がどのように違うのか，気づいたことをノートに書いていきました。次の時間には，気づいたことをもとに，学習問題を作っていきます。

今日の給食 7月20日（月）

　　　　　　麦ごはん
　　　　　　牛乳
　　　　　　とうふの四川風
　　　　　　ほうれん草ともやしのいためナムル
　　　　　　じゃこ