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最新更新日:2024/06/14 |
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6年 社会科 復興に向けた市や市民の取組![]() ![]() ![]() ・どのような計画を立てたのか ・市役所の人はどのように考えていたのか ・漁港で働く人のおもいはどうなのか ・商店街の様子は などです。 ノートに自分の考えを書いたり 考えたことと考えたことをつなげたりすることが少しずつ できるようになってきました。 3年 国語辞典の使い方![]() ![]() 使うにあたって, ひらがな50音の順番をはじめに復習しました! その後は,調べ方に慣れるため, 様々な言葉を調べました。 5年 <あいさつ>ってなぜするの?
道徳の学習で,あいさつをする理由について考えました。
ただあいさつをするだけではなく,なぜあいさつをしないといけないかを考えた上でこれからあいさつを積極的にしてほしいと思います。 それぞれ道徳の意味についてしっかりと考えてくれました。 ![]() ![]() ![]() 6年 英語![]() ![]() ![]() どうだったかな? 次はパフォーマンステストがありますので その順番を決めました 5年 競歩リレー
今日の体育は,次のリレーの予行練習として「競歩リレー」をしました。
みんな必死に歩いている様子がとても楽しそうで, 歩きではありますが白熱していました。 水曜日からは走るリレーも始まります。 頑張りましょう! ![]() ![]() ![]() 6年 掃除もがんばる6年生![]() ![]() 一生懸命掃除します ぴかぴかに! 3年 絵の具でにじをかこう![]() ![]() 絵の具セットにない色は, 先週の図工の学習をいかして 色と色を組み合わせて新たな色を作りました。 塗り方も「線をはみ出さないように」を意識して 頑張りました! 6年 体育科 この後に〇が・・・![]() この後 どしゃぶりになって途中で中断してしまいました! 残念! 1年 図工科 チョキチョキかざり![]() ![]() 飾りをつくりました。 折り紙を折ってから切ると, 自分が思う形になったりならなかったりで 教室は盛り上がりました。 「ダイヤになったわ!」 「見て,ロケットみたいじゃない?」と 楽しそうに話をしている姿が見られました。 最後には,自分のお気に入りの飾りの部分をみんなに紹介しました。 5年 名前のつづりのたずね方
外国語の学習では,つづりのたずね方について学習しています。
「前で発表したい!」という子がいたので,前で発表もしてもらいました。 楽しみながら学習してくれてうれしかったです。 ![]() ![]() ![]() |
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