２年 マットあそび

暑い日が続きますが，体育の学習が始まっています。マット遊びでは学習カードをもって，自分で何に挑戦するのか，どんな練習場所を選ぶのかなど考えて活動します。
「自分で考えて決める」というのはいろいろな場面でも大切です。真剣に練習したり，自分たちでどんどん片付けていく姿に成長を感じました。

後期教科書配布

各クラスで後期分の教科書を配布しました。さっそくページをめくってみている人がほとんどです。「下」の教科書は１０月から１１月ごろに使うことになると思いますので中身を確認の上，記名いただき，担任からお知らせがあるまで保管しておいてください。来年学年が上がるまで置いておくものもありますのでご留意ください。

自由研究

今年は例年より少し短い夏休みでしたが，みんな自由研究を頑張って持ってきてくれていました。今日は５・６年生が作品の交流をしました。

「ヨーグルトのふたにヨーグルトがつきにくいのはなんで？」
「お風呂の後に指がふやけるのはどうして？」など，独創的な疑問から計画だてて調べてきた子がいました。

「体重っていつ増えてるのかな？１日の間でも変わるのかな。」
「いつもやっている筋トレで，体がどう変わったか調べてみよう！」
など自分の体を実験材料に調べてきた子もいました。

日常生活の身近な「？」や自分の好きなものから問題を見いだし，予想，計画，実験・観察，結果，考察，まとめや感想と，理科の学習の流れにそって自分でまとめきることは，とても大変ながらも楽しく，達成感があったのではないかと思います。

学校で友達の学びについて知ることで驚きや新たな疑問が生まれ，その好奇心がまた次の学びにつながっていきます。

ご家庭におかれましては，自由研究の取組にご協力いただき，ありがとうございました。

作品の展示については理科室で，来週８月３１日月曜〜９月４日金曜までです。

９月２日水曜の授業参観・懇談の前後に是非ご覧いただき，たくさんの子どもたちにお褒めの言葉をかけてあげてほしいと思います。

2学期が始まりました

夏休みが明け，洛中小学校に子どもたちの元気な声と笑顔が戻ってきました。
まだまだ厳しい暑さが続きます。水分をこまめにとれるよう水筒をご準備ください。
長い２学期，これからも体調管理に気をつけながら，みんなが安心して学べる学校にしていきます。

ラジオ体操

元教業小学校でもラジオ体操が始まっています。土曜日までの４日間，生活リズムを整えるためにも毎日参加してください。


８月２０日　本日京都は４０度を記録するかもしれません。家族そろって熱中症予防に努めてください。本日校庭開放は１２時までにします。午前中来る場合にも帽子をかぶり，水筒をもってきてください。

ラジオ体操

　たくさんの子どもたちが，暑い中参加していました。
PTAの方，地域の方にお世話になっています。
　ありがとうございます。

本日の校庭開放について

おはようございます。
勉強も運動も頑張ってほしいのですが，今日は３８度になるという予報も出ています。熱中症に気を付けてください。

子ども達の健康が心配ですので本日の校庭開放は午前中のみにします。午後はできれば室内で過ごしてほしいと思いますのでご理解ください。

朝早くから園芸委員会の児童がお花の水やりにきてくれました。責任をもって当番のできることはとても素敵なことです。

2年生算数の宿題の訂正について

2年生の夏休みの宿題，算数の８ページの答案について訂正をさせていただきます。
印刷した際に縮小印刷をしたため，答えと実際の長さが異なっています。
答案上部に
注意）印刷の設定によっては，直線の長さが正しく印刷されていない場合があります。実際の採点は，ものさしを使って判断してください。
と記載されていますが，実際に図ったものを下記に写真で上げさせていただきます。
ものさしによって１ｍｍの誤差が生じますので，できる限り図っていただき，丸つけをしていただきますようにご協力お願いいたします。

また縮小したため，大問３の（２）の問題は，ｃｍから繰り下がる計算になっています。学習では触れていませんので，飛ばしていただけたらと思います。

よろしくお願いいたします。

5年 家庭科

5年生の家庭科は教務主任の先生に担当してもらっています。今日は玉結び，玉止めを映像で見た後，練習布にすることになりました。カエルのイラストのある所に玉結びと玉止めをしていくとおたまじゃくしが泳いでいるようになりました。名前の縫い取りをするのは玉結びと玉止めが裏にくるように練習します。みんな真剣に練習していました。この二つがスムーズにできるとお裁縫が楽しくなります。ぜひ夏休み楽しんで練習してください。

6年 理科

1学期最後の理科の授業でした。「ほうせんかの根から吸い上げられた水は葉までいきわたった後，どうなるか」という問題に対して，人間の体のことや，4年生で学習した水の循環のことから葉っぱのどこかから出ていっている，という話し合いになりました。

それを調べるには「虫めがね　双眼実体顕微鏡，それでもわからなければ顕微鏡」という風に観察していこうということになり，2人1枚で観察しました。葉の裏の薄皮を上手にめくるのが難しく，時間内に終えられないところが多かったのですがうまく準備できたところに見せてもらっていました。夏休みの自由研究のヒントになったでしょうか。