アイヌ民族について

今日の社会は北海道の中でもアイヌ民族の暮らしについて学びを深めました。

自分たちの暮らしとは違うところや，アイヌ民族の伝統や風習。
食文化では北海道でもよく採れるジャガイモを使ったナポロウェイモの話などに興味を示しながら，教科書を使って学びました。

次は新聞づくり！
今まで学んだことをどうやってまとめるのか，小さな記者たちに期待してます！

家庭「思いを形に」

ナップザック作りも完成間近です。たくさんの先生方に教えてもらっています。ミシンの扱いに慣れてきた子が増えてきました。

算数「分数×分数」

今日の「分数×分数」では「逆数」について学習しました。分数の逆数は，分母と分子を入れかえた分数になります。整数や小数のときは，まず分数にしてから逆数に表します。

社会「縄文のくにから古墳のくにへ」

今日は縄文時代のくらしと弥生時代のくらしを資料をよく見て見比べました。食べ物や建物や道具に注目して調べました。

【５年生】ミラクル！ミラーステージ！

　鏡の特徴をうまく使って，奥行きのあるおもしろい作品ができてきました。完成が楽しみです♪

【５年生】理科テスト

　今日は理科「台風と防災」のテストから１日がスタートしました。１学期最後のテストということで，自分ノート（自主学習ノート）に大切なことをまとめるなど，「よし！やるぞ！」という気持ちで臨んでいる人がたくさんいました。
　この単元も，日常生活と深い関係があります。学んだことを忘れずにしてほしいです。

1年 １０が答えのたしざん

１０が答えになるたし算見つけをしました。「１と仲良しなのは９」「２と仲良しなのは８」と確認をした後，プリントで１０になるたし算に印をつけていきました。
最後には，タブレットを使って答え合わせをしました。

１年 てつぼう

体育の学習で鉄棒をしました。諦めずに何回も練習をしている子。それを一生懸命応援して，アドバイスをする子。素敵な姿をたくさん見ることができました。

1年 お気に入りの教室発表会

学校探検のまとめとして，学校のお気に入りの教室をカードに書き，発表をしました。「こんな物があった！」「こんなことをしてみたい！」など，お気に入りの教室について詳しく発表することができました。

４年 国語「お礼の気持ちを伝えよう」

国語の時間に，インタビューの際にお世話になった先生にお礼の手紙を書いています。

一人一人，季節のあいさつから書きはじめ，むすびのあいさつまでていねいに下書きをおこないました。

明日は手紙に清書を書き，最後は封筒に入れて先生に渡そうと思っています。

気持ちを込めて仕上げてほしいと思います。