３年 国語辞典を使おう （国語）

　今週の国語では，国語辞典の使い方を学習しました。
　「つめ」を見て開いて，「はしら」を見て前か後か知り，見出し語に近づき探します。
　じゆう（自由）とじゅう（十）は，どちらが先にくるのかな？
　暮らす（ひらがな）とクラス（カタカナ）は？
　など，実際に辞典をひいて調べました。
　調べた言葉には，鉛筆で印をつけ，これから調べた言葉がたくさんになるといいね。と話しました。
　まだまだ，言葉を探すには時間がかかりますが，国語辞典に興味津々で，空いている時間にも，国語辞典を開いていました。
　家で，お家の方とどっちが早く引けるかなど，国語辞典の早引き勝負などしてみてはいかがでしょうか。
　

図工 「あじさいの花」

　　アジサイの花を描きました。

　１年生は貼り絵をし，２年生，３年生、４年生は

　絵の具を使って色を塗りました。

　　みんな丁寧に作っていました。

おくらの花

　おくらの花が咲いていました。

　昨日のつぼみが　きれいに開いていました。

手話歌

なかなか，大きな声で歌うことができない日々。

わかばの4年生は，手話で歌を歌ってみました。歌った歌は，「ビリーブ」。

先生と3人だけの手話での合唱でしたが，3人で心が通じ合えたような気がしました。

3回目の正直

今日は，シャボン玉液を作りました。
実は，先週に引き続き，3回目の挑戦。

本を読んだりインターネットで調べたりして材料を調整しましたが，なかなかうまくいきませんでした。

しかし，今日はシャボン玉が膨らんだのです。
優しく息を吹き込み，シャボン玉が膨らんだ瞬間，みんなから大歓声があがりました。

それぞれの材料を〇ミリリットル，とメモもして，また次回，楽しみたいと思います。

６年 文字の式

　今日は，文字が使われている式の意味を考えました。式と問題を対応させながら，上手に発表することができていました。

心あったか週間

　今週は「心あったか週間」です。

　今日は，道徳の学習で「わかば学級」の友達紹介スライドを見ました。

　「この子と遊んだ！」や「話したい！」などの声が聞こえました。

み〜つけた！！ 畑にこんな虫がいたよ！

　　畑に行って雑草を抜いたり、ピーマンの収穫をしたりしている時に

　「あっ　いるいる　ここにも〜」と　子どもたちの　はしゃいだ声が

　聞こえてきました。

　「どこどこ？」と近づいて見てみると　あり・ばった・テントウムシ

　が　それぞれ　活動中でした。

４年生 書写

　今日の書写の学習では，毛筆で「左右」を書きました。

「左」と「右」は似ている漢字のようで，筆順も線の長さも違います。
今日はそのことに気を付けてていねいに書きました。

　地面に両足をつけ，机と自分との間はこぶし１つ分，肩に力を入れない，等書くときの姿勢にも気をつけて書きました。

　また，１枚目の半紙に書いたところで，自分の作品とお手本を見比べて，改善点はどこかと考えてみました。そして２枚目の作品に活かしました。

　次の書く字も楽しみです。

おくらのつぼみ

　　かぼそくて　一時は　うまく育つかと心配していた　

　畑のおくらですが，つぼみをつけるまでに成長しました。

　一枚一枚の葉も　今では　表面がざらざらとして　

　周囲はギザギザの形で　すっかり　おくららしくなり　

　一安心です。

　　
　　明日には　美しい　クリーム色の花が　見られるでしょうか。