【５年生】寒い土地のくらし

　社会科では寒い土地のくらしの学習をしています。毎年６ｍ近くもの雪が降る札幌市は，除雪作業をしたり，雪まつりで観光客を増やしたりと雪とともに生活できる工夫をしています。資料から情報を探して，ホワイトボードにまとめることができました。

４年 夏の俳句を作ろう

国語の学習で，夏の俳句を作りました。

夏祭りや七夕，すいかわりや衣がえなど，子ども達が一人一人テーマを決め，子どもらしいステキな俳句が完成しました。

階段の踊り場がまた一段と明るくなりました。

４年 理科「電池のはたらき」

電池を直列と並列につなぐとどうしてモーターのまわる速さが違うのかを，今日は検流計を使って調べていきました。

ずいぶんペアでの活動にもなれてきて協力しながら学習を進められるようになってきています。

４年 図工「愛鳥ポスター」

４年生の図工もいよいよ完成が近づいていい作品に仕上がって来ています。

今日は背景を色づけする子が多く，いろいろな道具を使ったり工夫して最後の仕上げをしていました。

【５年生】ミラクル！ミラーステージ！

　図画工作科では，「ミラクル！ミラーステージ！」の学習をしています。鏡の特徴をうまく使って，「こっちにコレを置いて…」「やっぱこうしよう！」など試行錯誤しながら作っています。完成が楽しみです！

体育「走り高跳び」

今日は最後の走り高跳びの学習でした。最後に新記録が出た子もいれば，新記録に届かず悔しがっている子もいました。走り高跳びを通して自分の記録に挑戦する力をつけることができたと思います。また，記録を伸ばすためにはどうしたらいいのか考える力も少しずつつけることができたと思います。

社会「縄文のむらから古墳のくにへ」

今日は米づくりが始まったころのむらや人々の様子について調べました。板付遺跡における米づくりの様子の資料から分かることをたくさん見つけることができました。

図工「１２年後のわたし」

顔の細かい所や色や動きにこだわりながら作っています。粘土の扱いに慣れてきました。

音楽「ラバーズコンチェルト」

月曜日に２回目のパートごとの練習をしました。リコーダーではシのフラットが吹けるようになってきました。水曜日に全パートで合わせるのが楽しみです。

２年 国語科「きせつのことば（夏）」

　国語科の学習で夏の言葉を使って詩を書きました。「見たこと」「思ったこと」「何かに例える」「音で表現する」をポイントに詩を書きました。子どもたちの素直な気持ちやストレートな表現がとってもすてきでした。