２年 体育科「なわとび」

　体育の学習でなわとびをしました。「前跳び」や「後ろ跳び」以外にも，「交差跳び」や「片足跳び」など，様々な技にチャレンジしました。たった１時間の授業で「できるようになった！」と言っている子が多く，子どもたちのやる気はすごいなあと感じました。

２年 国語科「スイミー」

　国語科で取り組んでいたスイミーの紹介文がついに完成しました。紹介文には，自分が好きな場面の絵も添え，とってもすてきなカードが出来上がりました。

【３年】リコーダーで曲の練習をしています。

『シ』と『ラ』と『ソ』の押さえ方を学習し，今日から３つの音だけで

演奏できる曲の練習を始めました。

初めは音階を楽譜に書き込んだ後，全員で音階を読み，

最後にリコーダーで吹いてみました。

「綺麗な音が出せた！」
「上手く吹けた！」

と，とても喜んで演奏していました。

【３年】国語科『まいごのかぎ』の学習

読み物教材の『まいごのかぎ』の学習の様子です。

今日は，場面に分けて登場人物の気持ちを考えました。

子ども達は「さみしそう」や「なんでなんやろ」など，

登場人物に寄り添いながら読み深めていました。

三者懇談会における新型コロナウイルス感染対策のお願い

７月２０日（月）から実施します三者懇談会でのお願いです。
ご協力よろしくお願いします

3年 走りはばとび

長く続いた雨が久しぶりに止み、外で体育ができました。

楽しみにしていた走り幅跳び。

準備や記録も自分たちで進める練習をしています。

【５年生】工夫してメモをとり…

　５年生になり，初めての『話す・聞く』のテストでした。全員が集中して，取り組むことができました。音声をしっかりと集中して聞き，大事なところは工夫してメモを取る。これができると，いろいろな場面で役に立ちます。例えば，部活動で先生や先輩にアドバイスをしてもらったとき，ちゃんと聞くことができる人とそうでない人では上達のスピードも質も変わってきます。しっかり『聞ける人』になりたいものですね！

【５年生】心はどのように発達するのだろう…？

　ただ歳をとるだけでなく，友達と遊んだり，けんかをしたり，勉強をしたりして，私たちの心は成長していくことを学びました。これからもたくさんの人と関わって，いろいろなことを経験して，心を大きく成長させていきたいですね。ちなみに『ほしいものを買ってもらえないとき，どんな行動をとりますか？』という質問に…
１年生のときは…
◎だだをこねる
◎買ってもらうまで言い続ける
◎怒る
◎無理やり，こっそり，かごに入れる
今，５年生になって…
◎時間をあけて，もう一度お願いをする
◎「〜〜をがんばるから」と提案する
◎あきらめる
など，心が発達するとともにとる行動が変わっています。子どもたちなりに，いろいろ考えているんだなと知ることができ，楽しかったです！

【５年生】リレー

　久しぶりにいい天気で，運動場でリレーができました！２週間ぶりだったので，バトンパスが少し心配でしたが，とても上手でおどろきました。また，友達に対して，「がんばれ！」など，前向きであたたかい声かけをたくさんしていました。
　「勝ち負けも大事やけど，今日は最後のリレーやし，楽しんだもん勝ちや！」と言っている人もいて，なんだかとてもうれしかったです。
　片づけもみんなで協力してできましたね！
　明日からはベースボールです！楽しみましょう！

たくさん収穫できたよ！！

最近雨の日が多く，なかなか学校園に行けていなかったのですが，久しぶりに行ってみると，たくさんの野菜が収穫できました。二人ともとてもうれしそうな様子でした。種から植えたオクラもどんどん大きくなってきて収穫が楽しみです