京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/08/05
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学校教育目標 『自ら学び 考え 行動する子』

4年 電池のはたらき

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4年生の理科「電池のはたらき」の学習の様子です。

ふき上がる風に乗せて 5

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想像をふくらませ,カラーテープやペンを使って
楽しく作品を作ることができました。

完成した作品は持って帰っていますので,お家でもやってみてください。

ふき上がる風に乗せて 4

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大きいごみ袋を持ってきている子もいました。
ほかのふくろとは違う動きをしていて,また違う楽しさがありました。

ふき上がる風に乗せて 3

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好きなキャラや面白い顔を書いている子もしました。
なんだか動いているみたいで面白かったです。

ふき上がる風に乗せて 2

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送風機を使って,飛ばしてみました。
ひらひらとしたカラーテープがいい感じでした。

ふき上がる風に乗せて

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ふくろをデザインして,風を使って飛ばしました。

マット運動 2

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友だちと見合ったり,場を工夫したりして
できる技を増やしたり,技の質を上げていっています。

マット運動

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マット運動をしました。
できる技を連続でやってみたり組み合せたりしました。

縦画

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「土」を書きました。
前回の学習を生かしながら,書くことが出来ました。

聴力検査をしました

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聴力検査をしました。

子どもたちは,慣れない検査にドキドキしていたようでしたが,静かに順番を待って検査を受けることができました。

前日までにご家庭で耳掃除をしていただき,ありがとうございました。
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