2年生 テープ図なら

たし算かひき算かが分かるのです。
新しい算数のアイテムを手に入れ，どんどん算数的活動が豊かになる２年生です。

3年生 放課後の約束について話し合う

道徳の学習です。
読み物資料から，なにが良くない行動だったのかを話し合いました。
さらには自分事に置き換えて，放課後の過ごし方について自己決定している姿も見られました。

4年生はコロコロガーレで日本一周。

雨が続き，休み時間は外で遊ぶことができません。
でも，4年生は室内で楽しく過ごせます。
そうです，図画工作科で作ったコロコロガーレがあるからです。

作品を傾けて，北海道からスタートし始め，見事，沖縄県に到着していました。

ノートの頂は学習中の復習にも使える

今日の算数「分数×分数」は練習問題でした。
みんな少しずつ約分に慣れてきたようです。

ノートは復習にも使えます。また富士山ノートができていれば，友だちに見せて教えることもできます。

交流中に辞書も使える

国語「たのしみは」で６年生では単元の最後に令和時代歌集を残します。

今日は，自分の短歌がより表現豊かになる工夫について学習しました。
互いの考えを交流する時に驚きの光景が！

なんとペアで交流している中で辞書が使われていました。
こんな場での使い方もあるのだと感心しました。

日本シリーズなら相手はソフトバンク

図工の「１２年後のわたし」が後半戦に突入しました。
今日は人形にＳＯＵＬを吹き込めました。

ある子は野球選手。ある子はバレーボール選手。
みんなさまざまな職業を想像しているようです。
完成が楽しみです。

４年生のみなさん，こんな感じで名人なれますか

学習中の子ども達の様子を見ていると，辞書ををすぐに引けるようになってきました。
やはり自分の感覚で理解している言葉と，正しい言葉の意味には違いがあります。
正しく言葉を使えるようになるには，辞書が大切。さらには４年生のように付箋を使う名人も。

じまんできるくらいの言葉の力を
しまった。まだ持って来てない人へ
よういは簡単。手提げに辞書を！

１年生メッセージありがとう

やはり今一番ノリにのっているのはポスター係です。この３人は，本当にクラスを日本一にしたがっている！いやできると信じている。
熱いＢｒｏｔｈｅｒｓです。

先週１年生からもらったメッセージを，かわいくレイアウトして掲示物をつくってくれました。

かかり活動を必ず忘れない
わくわくするような掲示物を
いつもみんなに知らせてくれる
いま一番熱いＢｒｏｔｈｅｒｓ

生かしているハードリング

雨天時の体育館練習が生かされているのか，ハードリングがだいぶうまくなってきました。これからいよいよねらい２に入ります。
Ｂｒｏｔｈｅｒｓからのアドバイスをもとに，どんどん記録更新を目指してほしいです。

つながり先生まで届いたか

今日の体育では，「ソフトボール投げ」を行いました。
休校中の学習相談日に，つながり先生と一緒に体を動かしたときに，この種目にもつながりをもって活動しました。

結果はどうでしたか？満足いったかな？
つながり先生まで届いたかな？