６月２６日 ２年 国語

　図書室での学習です。利用の仕方がこれまでと違う部分もあり，学校司書の先生と一緒に確認しました。

６月２６日 ２年 図画工作

　粘土で思い思いに作品を作っています。それぞれにこだわりをもって作品づくりに取り組んでいました。

６月２６日 なずな学級 生活

　新しく入学した１年生を連れて学校を探検しています。今日は校長室へ。校長先生にインタビューして，たくさんのことを教えていただきました。

６月２５日 今日の給食

　今日の献立は，「麦ごはん・牛乳・豚肉とキャベツのみそいため・五目煮豆・桜もち」でした。みそ味の豚肉とキャベツの炒め物は，ご飯によく合い美味しくいただきました。桜もちは，「もう少し大きくしてほしい。」という声があがるぐらい，子どもたちにも好評でした。

６月２５日 ４年 道徳

　今日は「相手と分かり合うことの大切さ」について考えました。登場人物がなぜ怒ったのか，どうすればよかったのかなど，それぞれが思うことを話し合ったり，どうしていけばよかったのかをみんなで考えたりしていきました。

６月２５日 ４年 音楽

　「手拍子のリズムを重ねてえんそうしよう」ということで，四分音符や四分休符について学習をしました。みんなで音符に合わせて手拍子をしていると，自然と体を動かしている子もいました。

６月２５日 ６年 図画工作

　「くるくるクランク」の学習です。様々な作品が完成間近です。それぞれにアイデアが詰まった作品。完成したら，動かしながらみんなの作品の良さを味わいたいです。

６月２５日 ５年 図画工作

　紙粘土を使って，焼き物風の作品を作っています。設計図を詳細に作成してきた人も多く，意欲的に取り組んでいます。

６月２５日 ５年 算数

　「小数×小数」の学習です。筆算の方法を説明し合いながら，みんなでマスターしていきました。

６月２５日 ４年 道徳

　「ちこく」という読み物資料を読んで，相手とわかり合うことの大切さについてみんなで考えました。