6年生 漢字の学習

一画，一画丁寧に書いています。

6年生 理科の学習

単元のまとめのテストをしている様子です。

6年生 音楽科の学習

鑑賞をしている様子です。

6年生 音楽科の学習

歌を歌ったり，リコーダーを演奏したりはせず手拍子を使って学習しました。

6年生 音楽科の学習

音符の意味を確認しています。

6年生 音楽科の学習

久しぶりの音楽の授業の様子です。

音楽室 見て学ぶ

音楽室の掲示の様子です。
歌ったり，リコーダーを演奏したりできませんが，掲示を見て学びます。

5年 算数「体積」

今日は単位が「ｍ」のときの体積の求め方を考えました。問題を解くことで，「ｃｍ」のときと考え方は同じことが分かりました。問題によって単位が違う場合は気をつけよう！といった感想も見られました。

５年 漢字の成り立ち

前回，漢字は４つのグループに分けられることを学習しました。今回は，一番数の多い「形声文字」を漢字辞典を使って，探したり，音や意味を調べたりしました。漢字に苦手意識がある子も，意味を考えると分かりやすいことに気が付いたようでした。

5年 体育「５０m走」

久しぶりに５０ｍ走のタイムを計りました。一人２回の予定でしたが，記録を目指して３回挑戦する子もいました。５年生になって体格もよくなり，力強い走りが見られました。