５年 校長先生との関わり

　校長先生が学校の掲示板に出して下さっているクイズの答えを伝えている様子です。

　丁寧な言葉遣いと，礼儀正しさに気を付けて楽しんで訪問できていました。

５年生 スキルタイム

　掃除後から５校時までの間のスキルタイムで，漢字の小テストを行いました。覚えた感じを思い出しながら，集中して取り組んでいました。

５年生 委員会活動

　先日，図書委員会の子たちが，低学年の教室に行き，読み聞かせを行いました。

　低学年の子でもわかりやすいように，ゆっくりと丁寧に読めていました。

ひまわり学級 算数科「フラッシュ暗算」

　コンピュータのソフトの「フラッシュ暗算」で数字を読みました。パッパッと変わる数字を次々と読みました。

１年生 国語科「どうぶつのほんをよんでくいずをつくろう」２

できあがったクイズを読んで，みんなに答えてもらっています。自信をもってクイズを読み，楽しんでいます。この学習で，図鑑や科学的読み物を楽しく読むことができました。

１年生 国語科「どうぶつのほんをよんでくいずをつくろう」１

　「くちばし」の学習で，文章の組み立てを基にして，自分で選んだ本の内容をクイズにしました。組み立てを意識するために，色カードを使ってクイズを書くようにしました。

３年生 国語科「文章構成を生かして」

　「こまを楽しむ」の学習では，文章構成を生かして，自分で作ってみたいこまについてまとめ，文章のよさに気付くようにしました。

３年生 国語科「段落のつながりに着目して」

　「こまを楽しむ」の学習では，「はじめ・中・おわり」の文章構成を見つけた後，「問い」の答えを「中」の段落から見つけるようにしました。

４年生 国語科「自分の考えを発表しよう」

筆者の考えを読んで，自分の考えをまとめ，発表しました。文章構成に着目して筆者の考えをとらえることができました。

４年生 国語科「要約するとき」

「要約」について学習をしています。二つの例文を比べて，要約のよさや要約のポイントについて話し合いました。