考える種＜８つぶ目＞ 〜きょうのスッキリ〜

今回は，過去の問題の解答編「きょうのスッキリ」です。

まずは，「考える種２」の，都道府県しりとりの答えから。
「７つ」までつなげられた人，すばらしい！
でも……実は，正解は，「８つ」なんです。
順番は，
ふくい→いばらき→きょうと→とちぎ→
ぎふ→ふくおか→かがわ（かながわ）→わかやま　　でした。

次に，「考える種６」の，筆算の答えです。

正解の１つ目は，答えが「１８９」になる組み合わせです。

例えば，　５２＋６３＋７４＝１８９　とか，
　　　　　５４＋６２＋７３＝１８９　など。
ちなみに，２けたの数の１の位を入れかえてあと４通りできます。

他にも，ちがう３けたの答え（ちなみに百の位は２です）もありますが，
これ以上は，ヒ・ミ・ツ♪
興味とやる気があれば，続けてがんばって取り組んでみてね！

４年 先生からの挑戦状 その８

ゴールデンウィーク問題のラストはこれだ！！

「ハリーポッターと賢者の石（けんじゃのいし）」にも登場したクイズです！

むっ，むずかしいっ！！

図に整理しながら考えてみよう！




【問題】

７つのビンがあります。

７つのビンにはそれぞれ

「どく薬」
「イラクサ酒」
「前進する薬」
「退きゃくする薬」

が入っています。
ヒントをもとにして，どのビンに「前進する薬」が入っているかを考えよう！



「イラクサ酒」が入っているビンは２本あります。

「どく薬」が入っているビンは３本あります。



ヒントは４つ

１：「どく薬」のビンがあるのは，必ず「イラクサ酒」の左。

２：両はしのビンの中身はちがうしゅるいである。また，それらは「前進する薬」ではない。

３：１番大きなビンと１番小さなビンには「どく薬」は入っていない。

４：左から２番目と右から２番目のビンの中身は同じもの。


さあ，「前進する薬」は何番のビンに入っているだろう？

レッツシンキング！

４年 先生からの挑戦状 その７

ゴールデンウィーク問題の２問目はこれだ！


【問題２】

「？」の中に入る数字は何でしょう？

問題の中にどんな「きまり」があるのかを考えてみてくださいね！

４年 先生からの挑戦状 その６

明日からゴールデンウィークに入りますね！

本当なら楽しい予定がある人もいたかもしれませんね。


しかし，今年のゴールデンウィークは「ステイホーム」です！

東山先生は家のそうじや料理をしたり，楽器を演奏したりして楽しもうと思います。


ちなみに石川先生はふだんそうじできないところをきれいにしたり，手芸（しゅげい）を

楽しんだりされるそうですよ！



「何もできないなぁ・・・」ではなく

「せっかく時間あるし，なにしようかな！」と

ポジティブに考えてみましょう！



では，今日の問題です！

ゴールデンウィークなのでいくつか問題を出します！

おうちの人もまきこんで考えてみよう！


【問題１】

ジュースのあきカンを５本あつめると，新品のジュース１本と交かんしてもらえます。

今，あなたは新品のジュースを２００本もっています。

さて，あなたは何本ジュースを飲むことができるでしょう？


レッツシンキング！

４年 先生からの挑戦状 その５ 答え

さて，前回の問題は解けましたか？

２人の男の人に向けて賢者（けんじゃ）はなんと言ったのでしょう？



【答え】

賢者（けんじゃ）は「おたがいの馬を入れかえてレースをすればよい」と言いました。




相手の馬が先にゴールすれば勝ちになると考えると・・・
自分の馬と相手の馬を交かんすれば早く勝負がつくとわかりますね！

考える種 ７ 〜名言deポン！〜

まずは，前回の正解を。
正解は，
「今までやってきたことが，全部，役に立っているんだよ。
（ むだ ）なことは，ひとつもない。」―――でした。

その時はむだに思えることも，気づかないけど，知らないうちに，
自分や誰かの役に立っているのかもしれませんね。

さて，今回の名言は，保護者のみなさんの中には
どストライクの世代の方もいらっしゃるかもしれません。
人気バスケまんが「スラムダンク」からの言葉です。

さあ，あれこれ考えよう！

４年 先生からの挑戦状 その５

休校が延長されましたね。

自分で計画を立ててする勉強だけでなく，できるはんいで体を動かして毎日を健康にすごしましょう！


そんな毎日の息ぬきに今日の問題にちょうせんしてみよう！

今日の問題はこれだ！！


【問題】

２人の男の人がそれぞれ自分の馬にのっています。

そこを通りかかった王様がこう言いました。

「２人で馬にのってレースをしなさい。勝った馬の主（ぬし）のほうに宝（たから）をあたえる。ただし，後でゴールしたほうを勝ちとする。」


２人の男の人は相手より先にゴールをしないよう，のろのろとレースをしていました。

このままでは，いつまでたっても勝負がつきません。


しかし，たまたま通りかかった賢者（けんじゃ）のひと言を聞いたとたんに，２人はものすごいスピードでゴールにむかっていきました。

いったいこの賢者（けんじゃ）はなんと言ったのでしょう？



さあ，ヒントも見ながらレッツシンキング！

４年 先生からの挑戦状 その４答え

それでは答え合わせです！
まだ問題を見ていないという人は，前回の問題を確認してくださいね！


【答え】

３つのスイッチをそれぞれ「１」「２」「３」とします。

まず「１」のスイッチだけ入れます。このとき「２」と「３」のスイッチはそのままにしておきます。数分たった後，「１」のスイッチを切って「２」のスイッチを入れます。

その後，すぐに部屋Bへ行きます。

あかりがついている電球は「２」のスイッチとつながっています。あかりが消えているけれど「あたたかい」電球は「１」とつながっています。あかりが消えていて「つめたい」電球は「３」とつながっています。




どうですか？分かりましたか？

電球が「あたたかくなる」ということに気付けると解けましたね！



それでは次回の問題をお楽しみに！

臨時休業措置の延長（５／７〜５／１７）のお知らせ

５月６日までを臨時休業としておりましたが，
この度，臨時休業措置を延長し，
５月７日（木）〜５月１７日（日）までの間も
臨時休業とすることになりました。

詳細につきましては，下記のお知らせ文をご覧ください。
↓　↓　↓
臨時休業措置延長のお知らせ

なお，学校からの案内や配布物，
学年からの配布物（おたより・家庭学習等）は，
３０日（木）と５月１日（金）を使って，
各家庭の郵便受けに配達いたします。
（特例預かりに来ている児童には直接渡します）

また，特例預かりも引き続き行います。
希望される場合は，５月７日（木）までに申請書を提出してください。
後日，案内・申請書等を配布いたしますが，
同じものを下記に添付していますので，
申請書等をプリントアウトして使用していただいて結構です。
↓　↓　↓
<swa:ContentLink type="doc" item="105596">特例預かり案内</swa:ContentLink>
特例預かり（内容の詳細）
<swa:ContentLink type="doc" item="105598">特例預かり申請書</swa:ContentLink>

今後も引き続き，感染予防に努めていただきますようお願いいたします。

家庭での学び支援するコンテンツ

休業期間が延長になりました。
後日，学校からも，家庭学習の課題をお届けしますが，
あらためて，これまでに紹介した，
家庭での学習を支援するコンテンツ等をまとめて挙げておきます。
楽しく学べるものがたくさんありますので，ぜひご活用ください。

●文部科学省
「子供の学び応援サイト〜臨時休業期間における学習支援コンテンツポータルサイト〜」
　　→家庭学習の教材や授業動画等のリンク集が掲載されています。
　　「NHK for school」のインターネットのサイトやテレビの番組表も入っています。
　　　https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushi...

●経済産業省
　「新型コロナ感染症による学校休業対策　♯学びを止めない未来の教室」
　　→会社，大学，ＮＰＯ法人等が基本無料（一部有料）で提供する学習支援教材・サービスの紹介ページです。
　　　https://www.learning-innovation.go.jp/covid_19/

●「東京書籍　プリントひろば」ウェブページ
　　→以前に紹介したＩＤとパスワードで利用できます。
　　　https://pmon.tokyo-shoseki.co.jp

●実際に使う教科書の会社のコンテンツ
　　→全学年向けのものが揃っており，音読の見本があったり，
　　　算数の１時間ごとの説明動画があったりと，
　　　教科書に準拠した内容となっています。
【国語】光村図書
　　　https://www.mitsumura-tosho.co.jp/oshirase/shie...
【算数】啓林館　スマートレクチャー
　　　http://www.smart-lecture.com/pages/extraordinar...
【理科】大日本図書
　　　https://www.dainippon-tosho.co.jp/news/2020/031...