5年 国語 漢字の成り立ち 〜この漢字は何？〜

３枚の写真の文字は，ある漢字の昔の形です。

１．それぞれの形をもとに今の漢字を考え，答えを紙に書いてみましょう！

２．漢字の成り立ちを，漢字辞典を使って調べてみましょう！
（漢字辞典には，今のような漢字の形になる前の文字が書かれていていますよ。）

6年 算数問題 ＃３

今日も線対称の問題を予習しましょう！
教科書P.16の問題です。

6年 算数問題 ＃３（答え）

とけたかな？５年生までに学習したことを使うと
６年生の学習にいかすことができますね。
学習の積重ねは大切です！

下の大事なポイントは，ノートに書いておくとGood！

6年 算数問題 ＃３（練習）

最後は今日の学習したことの練習問題！

自主勉強で教科書の「もっと練習」にチャレンジすると
学習したことが深まります。ぜひ取り組んでみよう！

５年 これはどこにあるかな？

あの遠い空にひとすじ，
星たちが，
ぶつかり合い，重なり合い，
河のように光っている「銀河」。
牛乳をこぼしたようにも見えるから，
「乳の道」とも言うそうだ。
どっちもいい名前だなあ。

これは何かの教科書に載っている詩です。
どこにあるかな？
探してみましょう。

５年 算数 体積〜予習〜

５年生のみなさん！
課題は順調に進んでいますか？
先生たちもみんなに会える日を待ちながら
準備を頑張っています♪

さて，いきなりですが問題です！
先生の机に箱ティッシュがあります。
体積を求めましょう！
求め方は教科書をみて考えよう。
ヒントは教科書のＰ.１８のバーコードを読み取ってみて！


どんどん読み取って予習に生かそう☺




答えは・・・・・・

また後日！お楽しみに！

４年 いろいろためしてみよう！

時間のある今だからこそいろいろな色の付け方に挑戦してみよう！

絵の具はただふつうに色をぬる以外にもたくさんの技法があります。

紹介しているのは一部ですが他にはどんな方法があるのでしょうか？


図工の教科書で探してみよう！



※絵の具を使うときは周りを汚さないように気を付けよう！

６年 「家庭科」おすすめの時間の使い方

１日の中には，自分で考えて自由に使える時間，
食事や家族団らんなどの家族とともに過ごす時間など様々な時間があります。
この大切な時間を有効に使えるように工夫できるといいですね。

６年 「家庭科」自分の時間の使い方

自分の時間の使い方を確認してみましょう。

６年 「家庭科」見つめてみよう 生活時間

健康に生活したり，家族とともに過ごしたりする時間を大切にするために，
毎日どのように時間を使うとよいのでしょうか。
時間の使い方を見つめ直し，考えてみましょう。