３年生 たねのかんさつ

月曜日にくばったかだいといっしょに，４しゅるいのたねを入れました。

どれが何のたねかわかったかな？

教科書にのっているよ。しらべてみてね！

色や，大きさ，形にちゅうもくして，かんさつしてみよう。

かんさつカードをかくときは，ものさしで大きさをはかって，長さを書きこんだり，絵に色をぬってみたりすると，あとで見たときにもわかりやすいね！

先週と今週で，畑のじゅんびもしましたよ。

学校がはじまったら，いっしょにそだてていきましょう！

水無月 をつくってみよう！！

昔から京都では６月３０日に「水無月」という和菓子を食べて、夏の無病息災を祈ってきました。白いういろうの土台と三角の形が氷を、上にのせられた小豆の赤が魔除けを表しているそうです。お店で売っているものも勿論美味しいのですが、お家でお子さんと作って楽しむこともできる和菓子です。以前よその小学校で実践されていたレシピに、食べること大好きなとある教員がこまごまと毎年アレンジを重ねたものをご紹介します。


○材料と、作りやすい分量
　　小麦粉　　５０g
　　砂糖　　　５０g
　　甘納豆　　５０gくらい（お好みで）
　　ぬるま湯　１５０ml
　　塩　　　　ひとつまみ（味を引き締める＝忘れると味がぼやけました）

基本は小麦粉：砂糖：甘納豆：ぬるま湯　が　１ ： １ ： １ ： ３。

材料を変更して色々な粉を合わせて使う場合は、粉の総量１に対してぬるま湯３になります。

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お好みで追加素材
　＊抹茶（大さじ１杯〜好きなだけ。粉の分量には含みません）
　＊食紅（ぬるま湯に溶く。珍しいピンクに！）
素材変更
　＊小麦粉の一部→上新粉や片栗粉や葛粉　２０〜３０gくらい
　　（少し食感が変わる？慣れてきたらいろいろ組み合わせを考えるのも楽しいです。）
　＊砂糖→三温糖や和三盆、黒糖
　＊甘納豆→ゆであずきや、いろいろな種類の入った甘納豆、黒豆など。
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○道具
　　・耐熱容器　　（ガラスでもタッパーでもOK。金属だと電子レンジが使えないので、蒸し器で蒸す羽目になります。）
（牛乳パックの底５cmくらいに切ったものにラップをかけても使えます。あとは紙のパウンドケーキ型にラップをかけるなどでも可。）
　　・ボウル
　　・泡立て器　　（なくてもできますがあると楽です。菜箸を５〜６本合わせて使ったり木べら・ゴムべらで代用したりもできます。）
　　・ラップ
　　・鍋つかみ
　　・濡れ布巾か、濡らしたペーパータオル（切るとき用）
　　・包丁


○作り方
　
１．粉と砂糖と塩をボウルに入れて、かき混ぜます。（抹茶を入れるならこの時！）

２．少しぬるま湯を入れて、練ります。水気がなくなったらぬるま湯を足して、また練る、を繰り返します。しっかり練ることで、加熱した時に生地にコシが出てきます。

３．全部ぬるま湯を加え終わると、生地はシャバシャバに。これでOKです。

４．生地を耐熱容器に注ぎます。水深１.５〜２cmくらいが◎。あまり分厚いと食べた時にお腹に重いです。
☆ただし、生地はお玉一杯分強くらい残しておくことがポイント！！

５．ラップやふたはせずに、電子レンジへ。500Wで５〜７分？時間は容器の大きさや生地の量によります。大きなものだと１０分くらい。途中で開けて様子見しても大丈夫です！

６．おおよそ固まったら、取り出します。まだ完全に固まりきってなくても大丈夫です。とても熱いのでやけどに注意！

７．甘納豆を好きなだけ散らします。豆が重ならないように、びっしり乗せると和菓子屋さんの水無月みたいな見栄えに！

８．取っておいた生地を、甘納豆の上から注ぎます。甘納豆が液から顔を出している状態がいいです。ひたひたよりちょっと少ないくらいでしょうか。これが甘納豆と生地の接着剤になります。

９．隙間をあえて作りながらラップをかけて（またはふたをずらしてのせて）、再び電子レンジへ。１〜２分。接着剤役の生地を固めます。固まってないときは1分ずつ追加加熱。

１０．しっかり冷まします。ここで慌てて型からはずしたり切ったりするとぐちゃぐちゃに・・・

１１．冷めたら型をひっくり返して取り出します。出てこない時には、縁にナイフや包丁を入れて、ゆっくりはがしましょう。ぬめ〜っとした感じで、ゆっくりはがれてくるので、焦らずに。

１２．裏から切ります。包丁をよく濡らして、一回包丁を入れる事に濡れペーパータオルで拭き取ると、比較的綺麗に切れます。正方形を半分に切った直角三角形がスタンダードです。

１３．冷蔵庫でしっかり冷やして、いただきます！！！
（食べる前日に作っておくのがオススメです！）

【５年】色づくりにchallenge!

色えんぴつやクーピーの３色だけで色を作りました。
７色できるかにchallenge!
うまく作れるか少しどきどきしましたが，ていねいにぬっていくと
きれいな虹色ができました。
ぬり終わったら，気もちが落ち着いていいなぁ，と思いました。
みんなもふり返りに感じたことを書いてくださいね。
作った虹色も見せてください。楽しみにしています。

【６年生】『学習相談のできる登校日』に来た人たちから STAY HOME中のみんなへ

『学習相談のできる登校日』で６年生は１０人の人に久しぶりに再会できました♪
元気そうな姿にとっても嬉しくなりました。
学習もものすごく集中してがんばりました。
そんな１０人から，STAY HOME中のみんなにメッセージです！

「ステイホーム週間が終わったら思いっきり楽しみましょう！」
「みんなの顔が見れて嬉しかったよ！」
「元気に過ごそう！」
「家よりも集中できたから早く学校が始まってほしいです！」
「みんなに会えて嬉しかったです！しっかり勉強できました！」
「みんなに会えて楽しかったです！」
「みんなと勉強するととても集中できました！」
「辛い日もあったけど，お互い頑張ろう！」
「また遊ぼうね！」
「また元気に会おうね！」

学習相談のできる登校日１

今日から、「学習相談のできる登校日」がはじまりました。高学年は、課題でわからなかったことを教えてもらったり、低学年では、ひょうたん池などで自然観察をしたりと、久しぶりの学校で友達とも会えてホッとしたようです。
まだ申込はできますので、ご希望の方はお電話ください。詳細：臨時休校期間中の取組について5/12

３年生 チョウのよう虫のせい長 part6

よう虫は「だっぴ」・・・自分の皮をぬぎながら大きくなっていきます。

そして、大きくなったよう虫は、さいごのフンをしたあと体をへんしんさせるじゅんびをします！！

しばらくうろうろして、ようやくおちつくと、口から糸を出しておしりをくっつける場所を作ります。
そのあと、ぐるっと回っておしりをくっつけ、今度はおなかをくっつけるベルトのような糸を出します。

糸をかけるよう虫

ほとんどうごかなくなって、体も少しちぢこまり・・・さいごの「だっぴ」をします。

さぁ、どんなへんしんをするのかな？？何になるのかな？

どう画も見てみてね！
（どう画は早おくりでとっているので，本当はもっとゆっくりです。）

さなぎになるよう虫

【５年】理科 インゲンマメの発芽にchallenge!!

新しい課題は届きましたか？

今回インゲンマメを２個など発芽セットを同封しました。
ぜひ，課題プリントを読みながら発芽の実験にchallengeしてみてください。
マメの発芽に水は必要かどうか，実際に調べてみましょう。

さて，上の写真は課題プリント通りにセットした様子です。
プリントをよーく見てみると，水がひたひたに入っている状態ですね。
この「ひたひた」がポイントです。

下の一番左のように「水を入れればいいんだろっ！！」と思ってマメが水没するほど水を入れてしまうと，発芽に水が必要かどうかを調べることができなくなってしまいます。
なぜなら，水以外にも発芽の条件はありえるからです。
その条件は「空気」。

（下写真右）
　　　水がなければ，もちろんマメは空気にふれています。
（下写真中）
　　　水が「ひたひた」ならマメに空気がふれています。
（下写真左）
　　　マメが水没してしまうと，マメに空気は・・・・

『調べるなら，一つの条件だけを変えて，他の条件は全く変えない』
これは５年生の理科の大事なポイントです。

4年生 やってみよう！９ その２

　ツルレイシのタネを植えて一週間がたちました。まだ芽は出ていませんが，これからでてくるのかな？
　芽が出たあとには畑に植え替えます。
　畑の準備もしましたよ。
　劇的なビフォー＆アフターです。
　
　ツルレイシの植え替え，みんなでしようね〜！！

４年生 やってみよう！９ その１

　やってみよう！７のタネの答えは分かりましたか？
正解は「ゴーヤ」です！！
理科の教科書には『ツルレイシ』とのっています。同じものでも色々な名前があるんですね。学校では，『ツルレイシ』でおぼえてくださいね。

4年生 やってみよう！８ リコーダー「歌のにじ」

４年生のみなさん。こんにちは。元気にしているかい！
今日の午前中に新しい課題をポスト投函しています。見てくれたかな？

さて，今回の課題に入っていた「歌のにじ」のリコーダー演奏の動画を用意しました。
なんとスペシャルゲストに音楽の先生の「原田先生」にも出演してもらいました。

この動画で，お家でもリコーダーの練習をしてみてくださいね！

歌あり
４年生　歌あり
リコーダーのみ
4年生　リコーダー