５年 国語 みんなが過ごしやすい町へ

　国語の「みんなが過ごしやすい町へ」では，みんなが過ごしやすい場所になるように地
域や学校にある様々な工夫の中から，興味をもった工夫をくわしく調べ，報告文を書くという内容です。
　今回は自分が決めたテーマについて，インターネットを使って調べました。次回は図書館で本を使って調べていきます。

国語 「お礼の気持ちを伝えよう」

国語の「お礼の気持ちを伝えよう」の学習で，
お礼の気持ちが伝わる手紙を書きました。

手紙の型にそって，伝えたい相手をイメージしながら
心をこめて手紙を書きました。

今日は，封筒の表書きと裏書も書いて
その中にお手紙を入れて封をして，お家へ持ち帰りました。

さぁ，だれにどんなお手紙が届くのでしょうね♪

２年 校区探検１

　雨で延期になっていた校区探検に行きました。天穂日命神社では，本日納涼祭があり，お祈りをしていました。子どもたちの質問にも答えてくれました。改めて，地域にある神社のすばらしさを感じることができました。

2年 校区探検２

　石田の校区には公園がたくさんあります。その公園も子どもたちのお気に入りの場所です。たくさんある公園も見て回りました。

２年 校区探検３

　昨日は，醍醐図書館の見学にも行きました。本がたくさんあり，子どもたちは大喜びで見学していました。図書館の本の置き方の工夫についても学ぶことが出来ました。

５年体育ーはばとび

体育科で幅跳びの学習に備えて，砂場をほぐしました。子どもたちには，思い切り踏みきってほしいとおもいます。

【５年】算数「合同な図形」

５年生の算数は今日から新しい単元「合同な図形」の学習に入りました。

三角形や四角形を回転させたり，裏返したりしながら，ぴったり重なるかどうかを確かめていきました。

合同とはどういうことか，対応する辺や頂点はどのような関係になっているかをしっかりまとめることができました。

あいさつ運動

【ＧＭ委員会】
毎月15日は「あいさつ運動」に取り組みます。
ＧＭ委員会の児童は，少し早めに登校し，門の前に整列して元気よくあいさつしていました。

これからも気持ちのよいあいさつを毎日交わして，元気に過ごしてほしいです!!

【６年】理科「植物の成長と日光・水の関わり」

「植物の成長と日光・水の関わり」の単元で学習したことをふりかえるために，まとめノート作りに取り組みました。

植物の成長と日光・水それぞれがどのように関わっているのかをこれまでの学習で行った実験や観察をもとにノートにまとめていきました。

大切な言葉などを意識しながら，どの子も自分のノートを見て，テスト前などにふりかえりができるように工夫してノート作りに向かっています。

【6年】動きをとらえて 形をとらえて

　図工科の学習の様子です。

　目で直接見ることのできない「風」をとらえて，タブレットのカメラ機能を使って，一瞬を切り取ることに挑戦しました。

　「どうやったら風を感じることができるかな？」とグループごとに考えて，それぞれ表現しました。最後に，写真を1枚選び，タイトルをつけて発表しました。グループごとに違いがあって，とても面白かったです。