ちょっとほっこりするカモ２

　今日は各学年が家庭訪問の日でした。各学年の課題やお便りをご家庭に配布させていただきました。
　そんな中，ちょっとほっこりすることが・・・

　どこからともなく２羽のツバメが学校に・・・なんとツバメが巣作りの偵察に・・・

かわいいお客さんの登場に校長先生も思わず笑顔でした。

　続いて地域の田んぼにカモの親子がいました。明徳小のプールに住み着いている

２羽のカモに似ていますが，おそらくカモ違いでしょう。

　家庭訪問中に思わずほっこりするシーンに出会えてうれしかったです。

おすすめの本 ４６

　この本がいい！読みたい本が良い本です。

　今回の本は「あなたのいえ　わたしのいえ」です。

　みなさんのいえはどんないえですか？
　屋根はありますか？
　かべはありますか？
　ゆかはありますか？
　でも，そんなふうにできたのでしょう。

　作者はおなじみ「加古里子」さんです。メルヘンではなく科学的な目で，それでいて温かく説明がされています。そこがまた素晴らしく，作者らしいです。

　低学年からおすすめです。ぜひ，大人も読んで欲しいです。

めいとく農園 水やり 〜ナスのヒミツ〜

　めいとく農園では，かもなす，まんがんじとうがらし，ふしみとうがらし，ピーマンなどなど，たくさんの野菜を育てています。２５度をこえる，あつさを感じる日が続いていますが，野菜たちはぐんぐん育っていっています。

　今日は，そんなめいとく農園の野菜から，ナスのヒミツについてご紹介します。
３年生が育てるかもなすと２年生が育てるなすの苗は，一見すると同じように見えます。よ〜く観察してみると．．．

　くきのところにあるトゲが大きい方が「かもなす」です。

　くきのところにあるトゲがあまりないものが「なす」です。


くらべながら観察してみると面白いですね！

KBS京都特別番組放送「がんばれ！京都の子どもたち」

「がんばれ！京都の子どもたち」第２弾です。１８日からまた放送がはじまります。今度は，小学校１年生から３年生の分も放送されます。新しい学年での，５月分の学習内容にかかわって，考るきっかけや調べる視点，学びの視点，学習課題の設定に関わるような内容が１５分程度で展開されています。１８日からの週の学習計画の中に位置付けていただき，学習のきっかけにしていただければいかがでしょうか。各学年からのお知らせなども参考に，次週の学習計画に生かしてください。
　本日（１４日），担任が次週の課題を配布しています。その中にも番組予定表をいれていますので，ご確認いただければと思います。放送された内容は（４月分も含めて）KBS京都のホームページでも見られます。ただし，IDやPWが必要です。配布プリントに知らせていますので，確認の上，ご活用ください。

→「がんばれ！京都の子どもたち」

【５年生のみなさんへ】米作りへの道１３

　今日もお日様がよく照っていましたね。

　さて，田んぼの様子もまた変わっていました。
　分かるかな？

　詳しく，また後ほど！

おすすめの本 ４５

　表紙にひとめぼれ。それも大切なきっかけ

　今回のおすすめの本は「いのちのひろがり」です。
　
　生き物はどうして誕生したのだろう？
　どうやって今の生き物になったのだろう？

　そんな生き物が好きな人にはたまりません。生きるってすごいなと思えるのではないでしょうか。

　中学年からおすすめです。ぜひ読んでみてください。

子どもたちの健康管理について

子どもたちの体調はいかがでしょうか？生活習慣は乱れていないでしょうか。学習計画を立てながら，日々の取組はすすんでいるでしょうか？子どもたちと会えない日々は，とても長く感じます。元気な声が，校庭に響かないのはさみしい限りです。緊急事態というのを痛感しますが，日常が早く戻ることを願うところです。
　自宅での生活が長く続くと，生活習慣の乱れが気になるところです。学校という一つの決まりがあると，それにむけて，少々夜更かしをしても頑張って起きて，頑張って登校して，と規則正しく過ごすこととにつながります。また，学校で生活するだけで，活動量も自然と増えます。体育などの運動もあれば，中間や昼休みに体を動かすことも無理なく行うこととなり，適度な運動機会につながります。
　しかし，今，自宅での生活，自粛生活となると，強い意志がないとだらだらと時間がずれてくることとなったり，自宅にいることで活動量も減ったり，適度な体を動かす機会も少なくなります。そして，そのことがまた，規則正しい生活の弊害につながりますね。

　昨日，「臨時休校期間中の健康管理について」という配布プリントを掲載しました。今回再掲載をしています。配布プリントの後ろに，基本的生活習慣に関わる資料や生活点検表例を追加しました。ご参考までに，ご活用ください。
　
　来週より学習相談日を行います。緊急事態宣言解除の指針も出されるなど，少しずつでは動き始める様子があります。まだまだ感染防止の対策は十分行いながらも，次のステップにつなげられるようなそんな，２週間にしていきたいと考えています。
　引き続き，自粛と共に，児童の健康観察や生活習慣の安定にむけてどうぞ，よろしくお願いします。明日（１４日）次の１週間の課題をみなさんにお届けする予定です。

パッと見ていくつ その４ 【星の子】

　ほしのこがっきゅうのみなさん，こんにちは。　

『パッと見ていくつ』は，できるようになりましたか？

きょうのは，またまたむずかしいですよ。


ほかのクラスの人も，ちょうせんしてくれているそうです。

できるようになるまで，なんかいも　やってみよう！！


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ちょっとほっこりするカモ・・・

　先日，１匹のカモ（マガモ）が明徳校のプールを泳いでいるのを発見しました。ゆったりと泳ぐ姿に，少しほっこりした気持ちになりました。

　今日，ふとプールをのぞくと，なんとカモが・・・増えているではありませんか！！友だちなのでしょうか・・・もしかすると，つがいなのカモ・・・。

　どこからきたカモわかりませんが，かわいい姿に癒さる毎日です。

【６年生へ】 学習課題，がんばっていますね！

　今週１１日（月）から，提出物用のポストが正門前に設置されました。
　家庭で取り組んだ学習課題が提出され，先生達はそのチェックをしています。その内容から，子どもたちが頑張ったことが伝わります。
　授業がない日々，そんな今だからこそ，自分で学習に取り組む力が必要となります。頑張ったことはマイナスにはなりません。必ずプラスになります。授業再開までの残りの日々，みんな頑張ろう！
　明日１４日（木）には，家庭訪問をして次の学習課題を配布します。計画性を大切にして取り組もう！