「へ」のがくしゅうを したよ

「へ」は　まえにがくしゅうした「く」を
ただ　くるっとよこにしたのとは　ちがうんですよ！

ポイントは，　ひだりうえの　１のへやからスタートして，
おなじ　１のへやで　おやまになります。
そして　そのまま　４のへやまで　びゅーん！

４つのおへやを　いしきして　ていねいに　とりくむことが　できました！

おうちでも　ほめてあげて　くださいね。

3年 学校図書館で本を借りました！

　５日（金）に登校の子たちも図書館で本を借りました。絵本や絵入りの本だけでなく，字がいっぱいの本をたくさんの子が借りていました。いろいろな本の世界を楽しみます。

4年 「自己紹介カード」でつながるぞー！ ２

　５日（金）の登校の子たちも「自己紹介カード」を書きました。色もぬって，はなやかなカードに仕上がっています。みんなカードを読んで，心でつながり，励まし，すてきな１年になること間違いなし！みんなの目標達成に向けてがんばっていきましょう！

６年生 気持ちがいい！

何気なく，通る玄関。
みんなが通る玄関。
学校の玄関。
「くつをそろえる。」って当たり前のことかもしれませんが，当たり前のことがきちんとできるって「美しいなぁ。」と先生は思います。
きっと，くつを置く時に，あなたたちが「そろえよう。」と心がけてくれている。その気持ち，最高に，美しいのです！！そろえてくれて，「ありがとう。」

６年生 算数ノート『ＨＥＲＯ』

学校が再開し，分散登校で，「早くみんなそろいたい！」という嬉しい声が届いています。人数が少ない中ですが，６年生のＨＥＲＯＥＳは真剣に学習しています。

算数の学習で，初めに少し，ノートの書き方について話しました。毎回，授業後にあなた達のノートを楽しみに見ています。
すると，早速，キラリがたくさん！！自分だけの世界に一つのノート，あとから自分で見た時に参考になる，学びの足跡が残るノートはキラキラしてます。やっぱり，みんなで「学び合える」って楽しいですね。

6年生 算数 「線対称な図形」

線対称な図形をどのようにかいたのかをみんなの前で発表しました。

線対称な図形のかき方を自分で考えてノートに書き，図を使って上手に説明できていました。友達の考えを真剣に聴き，「いいな！」と思ったことをノートに書いている子ども達が多く，さすが６年生だと思いました！

これからの学習もとても楽しみです！

6年生 算数 「線対称な図形」

今日の算数科では，「線対称な図形のかき方」を学習しました。

線対称な図形の性質を学び，線対称な図形のかき方を真剣に考える姿が見られました。子ども達は，三角定規やコンパスを使って，丁寧に線対称な図形をかいていました。

また，マス目を丁寧に数えて，目印となる点を打ち，点と点で線をつなげるなど，工夫している姿はさすが６年生だと思いました！

ツルレイシを観察しました！

　今日は４年生になって初めての理科の学習をしました。観察の仕方をみんなで確認した後，百葉箱を見に行きました。もう温度計の見方はお手の物。しっかりと段差に上り，正面から温度計の温度を確認することが出来ていました。
　そのあとはポイントをおさえながらツルレイシの観察をしました。においも観察しようということでみんなでかがんでにおいを嗅ぎました。「先生〜，葉だけなのにゴーヤの青臭いにおいがする！」「ツルがグルグル支柱に巻き付いている〜！」「葉がギザギザしている！」「なんか葉がハートの形に似ている！」など気づきがたくさんの子どもたちでした。
　私が水やりをしたら，「なんか暑いし，ツルレイシは水をもらって喜んでると思う♪」と植物の気持ちになりきっている優しい気持ちの子どももいました。これからどんな風に成長していくのか，みんなで観察していこうね！

5年 社会 「わたしたちの国土」

５年生になって初めての社会科の授業。新しい資料集をもらって，「こんな学習をするんだ！」と意欲的に見ている姿がありました。

授業では，地球の写真を見て，「緑が多い。」「海が広いね。」「日本があるよ！」と気づいたことを発表しました。友達の意見を聴き，新たな発見をノートに書いている様子も見られ，さすが５年生だと思いました！

その後，地球儀と地図を見て，どのような特徴があるのかをまとめていました。地球儀で日本を探す活動では，「日本はここだ！」と指さしていました。地球には６つの大陸と３つの海洋があることを学習し，これからの学びを深めていきたいと思います。

３年 「読書に親しみました」

　今日は図書館に行き，本を借りました。今年もたくさんの本を読んでいきます。また，絵が少ない文字ばっかりの本を選んでいる子も多くいました。選ぶ本にも成長が見られます。たくさん読むと大成長につながります！いろんな本の世界を楽しみながら，どんどん成長していきましょう！