6年生 『ビクトリーロード 編』

　ビクトリーロード

　この道　ずっとゆけば

　最後は　笑える日が　くるのさ

　ビクトリーロード

　これは，ラグビー日本代表がチームの一体感を高め，士気を上げる為に，『カントリーロード』という歌の歌詞の一部をかえて作ったものです。
　ストレスフルな毎日が続きますが，今自分ができること・最善の行動をとり，コロナウイルス蔓延を防ぎましょう。

1年生 『がっこうたんけん！』

　ここが　としょしつです。

　ほんが　たくさん　おいてあります。

　きっと　すきな　ほんが　みつかるはずです！

　たくさん　ほんを　よみましょう！

６年生 『ラグビーに奇跡なんてない 編』

　「ラグビーに奇跡なんてありません。南アフリカが弱かったんじゃなく，日本が強かった。」この言葉は，２０１５年ラグビーワールドカップ日本代表五郎丸歩選手の言葉です。２０１５年のワールドカップの予選リーグで，南アフリカ代表と対戦した日本代表。過去の両チームからの実績からして，日本代表が勝つことは難しいと予想する人が大半でした。しかし，予想を覆しワールドカップ優勝経験もあるラグビー強豪国の南アフリカ代表に，日本代表が勝利しました。これは，今でも『ブライトンの衝撃』と語り継がれています。その時のインタビュー記事が冒頭の言葉です。勝利を得るために，ハードワークを繰り返し，「ここまで，したんだから勝てる。」という思いが芽生え確信にかわっていったのではないでしょうか。
　６年生のみんなも最高学年として，学校を引っ張っていけるように，時間のある今，これまでの５年間を振り返り，自信をもってできること，まだまだ頑張らないといけないことを考えてみてください。

３年生『みんなは何分でできるかな編』

３年生のみなさん，宿題は進んでいますか。

先生たちは，金曜日にくばった宿題の中にある「力だめし　かけ算１００もん」の左ページに時間をはかってチャレンジしました。

結果は…１分１７びょう。１００もん集中してすると，先生たちもとてもつかれました。

みなさんはどれくらいでできるかな。ぜひ時間をはかってチャレンジしてみてくださいね。

６年生『はい！肺です！…編』

　酸素を補給し二酸化炭素を排出する臓器，酸素交換のための空気の袋のことを肺といいます。
　酸素は動物が生きていく上で欠かせないものです。呼吸が止まれば動物は死んでしまいます。

　今，世界中で大変なことになっている新型コロナ肺炎は，この肺に新型コロナウイルスという，ウイルスが入って起こる病気です。

　自分の身体に関わること，命に関わること。みなさんにとって，そしてみなさんの大切な人にとって，とても大切な知識です。６年生の理科でも学習します。調べて知っておきましょう。

　⇒「たのしい理科　Ｐ３６〜体のつくりとはたらき」

２年生『ビフォーアフター編』

２年生のみなさん，おはようございます。
きょうもげん気にすごしていますか？

エアとう校，きのうはきょうしつまえのろうかまででしたが，きょうしつに入るとどうでしょう。

なんと！
まどからのけしきが１年生のときとかなりちがうのです！！

２年生のきょうしつからはうんどうじょうのむこうがわまでよく見えます。
たまにしんかんせんがはしっているのも見えるんですよ☆

このきょうしつでみんなとおべんきょうできる日まで，こまめに手あらい・うがいをしてげん気にすごしてくださいね。

６年生 『あふれ出る好奇心を止めるな…編』

Ｉ先生：なんでコンブは海の中で，「だし」が出てしまわないのかな？
Ｋ先生：おもしろい質問だね。どっちだと思う？
Ｉ先生：・・・う〜ん，いや，出てないと思うよ。
Ｋ先生：その通り。基本的には海に生えているコンブからは，「だし」はほとんど出てないです。もしかしたら，ちょっとだけ出ているかもしれないけど，乾燥したコンブに比べると全然少ないです。なぜかというと，コンブが生きているからなのね。だって，わたしたちがお風呂に入っているときも基本的には，「だし」は出ないよね。
Ｉ先生：はい！（いや…銭湯とか出てるかもしれんなー。）
Ｋ先生：ちなみに「だし」っていうのは，うまみ成分と呼ばれているよ。コンブのうまみ成分の正体は「グルタミン酸」という名前です。グルタミン酸というと難しいよね。アミノ酸は聞いたことある？
Ｉ先生：あります。家庭科で習いました。あと，スポーツドリンクの成分とかで。
Ｋ先生：そのアミノ酸の仲間です。タンパク質も家庭科で習ったと思うんだけど，そのタンパク質をつくっているのがアミノ酸なんです。コンブが生きていく上で，すごく大切なものなのね。だから，生きている間は，アミノ酸が勝手に外に出て行かないようなしくみになっています。
　ただ，コンブが死んでしまうと，その仕組みがなくなっちゃいます。さらに死んでしまったコンブを干すと，コンブの表面もこわれてしまうので，アミノ酸，つまりうまみ成分がどんどん出るようになるんだね。
Ｉ先生：なるほど。かつおやいりこなども同じなんだね。
・・・・・・

　このように，Ｉ先生の素朴な疑問「？」は，５年生の家庭科で学習した内容とつながって解決されていったのでした。日々の学習は，どこかでつながっていきます。

好奇心を止めるな。学びを止めるな。６年生。

家にいる時間が長い今，家庭科で習った「だしを使ったみそ汁」を作ってみては？
⇒「新しい家庭５・６　Ｐ３２，３３食べて元気！ご飯とみそ汁」

国語科「春のうた」に関するいくつかのこと・・‥編

　４年生のみなさん，元気ですかーーーー！！元気があれば何でもできる！！！！！！！！
・・・ということで，先生たちは元気です！！元気すぎるのかもしれません！！みんなは学校も休業中で家での時間がたくさんあるので，たくさん勉強して，かしこくなっていることでしょう。学校が再開して早くみんなに会えることを楽しみにしています。

　さて，国語の教科書の音読も毎日の課題ですので，もはや暗記レベルにすらすら読めることと思います。

　今日は，そんなみんなに国語の教科書「春のうた」（Ｐ．１２．１３）からクイズを出したいと思います。もうかしこいみんななら教科書を見なくても簡単に答えられるよね☆

　では，第１問
「春のうた」の作者はだれでしょう。

１，黒柳　徹子　２，草野　仁　３，草野　心平　４，心鉄

　第２問
「春のうた」の中に出てくる生き物はなんでしょう。

１，いぬ　２，かえる　３，みみず　４，おかぴ

　第３問
「春のうた」に出てくる植物はなんでしょう。

１，ふきのとう　２，チューリップ　３，いぬのふぐり　４，ラフレシア

　第４問　間違いさがし
これから「春のうた」の詩を載せます。
その中に間違いが５個あります。見つけられるかな？？



春の歌

　ほっ　まぶしいな。
　ほっ　うれしいな。

　みずは　つるつる。
　かぜは　よそよそ。

　ケルルン　クック。
　ああいいにおい。
　ケルルン　クック。

　ほっ　いぬのふぐりがさいている。
　ほっ　おおきなくもがうごいている。

　ケルルン　クック。
　ケノレノレン　クック。



　さあ，どうでしたか。かしこいみんなならすぐにわかったよね☆答えがわからないお友達は教科書で確認してみてね☆


　では，また，次回をお楽しみに！！

６年生 『税金ってなあに・・・？編』

　６年生の社会科では，「わたしたちのくらしと政治」という学習があります。その中で『税金』という言葉が出てきます。普段，大人の人が『税金が高いなぁ。』っていうのを，聞いたことはありませんか。
　
　では，
　小学生のみなさんは税金を納めているのでしょうか。

・・・・・・　
答えはイエス。みなさんは税金を納めています。

□映画や遊園地に行ってお金を払う。…この中に「消費税」が含まれています。

□ゲームやマンガやお菓子を買う。…どんな安いものでも「消費税」がかかっています。例えば，アイス１００円＋消費税（１００円の１０％）＝１１０円。１０円納めています。

□飲食店などで食事をする。…店内では消費税１０％，店内でなければ８％。

□お年玉を使わずたくさんためて，貯金。…ある限度額を超えると，その利子に税金がかかります。
・・・・・・
　
当てはまることがあったのではないでしょうか？
　
　では，
　ここでその納めた税金は，どこに行って，どのように使われるのでしょうか。

６年生の社会科ではこんなことも学習していきますよ。
⇒「新しい社会６ 　政治・国際編　Ｐ２６〜２９」

６年生 『生きる 編』

　生きているということ
　いま生きているということ
　それはのどがかわくということ
　木もれ陽がまぶしいということ
　ふっと或るメロディを思い出すということ
　くしゃみすること
　あなたと手をつなぐこと
　
　これは，谷川俊太郎さんの『生きる』という詩の一部を抜粋したものです。時間のある今，与えられた『命』について考えてみませんか？命を守り切るためにも！！