大宮５年 合唱団？

音楽科の学習で，今まで練習してきた歌を披露してくれました。

もちろん，コロナウイルスの感染予防対策のため，距離をとって，マスク着用で，必要最低限の数の歌唱です。

子どもたちの歌声は，とても素敵でした♪

主食の役割を考えよう （２）

高学年になると，体が成長したり，運動量が増えたり，エネルギーの必要量が増えるので，主食の量が増えていることがわかりましたね。

主食の大切さを知った子どもたちは，「これからは，ご飯やパンをしっかり食べたいです。」と感想を書いていました。

主食の役割を考えよう （１）

栄養教諭のＳ先生の授業がありました。

今回は，主食の役割について学びます。

なぜ，給食には，毎日主食が出ているのかをみんなで考えました。

食料品の産地は！？ （２）

中には，外国から来た食料品もあったようです。

食料品は，全国の産地で生産されていることがわかりましたね。

地形や気候を生かして，食糧生産が行われていそう！！と，予想している子どもたちがいました。

1年生からのお手紙！

　さっそく，1年生からお礼の手紙が届きました。「クイズがおもしろかった。って書いてある！」と嬉しそうに読んでいました。1年生もそらいろのみんなも同じ大宮小学校の子どもです。これからもなかよくしましょう！

ともだちの森！

　1年生が今日もそらいろの教室に来てくれました。お互い自己紹介をしてその後，そらいろクイズをしました。「楽しかったです！」「1年の教室にも来てくださいね！」と手を振って帰っていきました。明日は，4組さんが来てくれます。

食料品の産地は！？ （１）

今日の献立は何にしようかな〜？

と，考えているのではなく…
　
社会科の学習で，スーパーマーケットで売られている食料品は，どこで作られているのか調べました。

チラシから，食料品がどの都道府県から来たのかを調べ，白地図にかきました。

1年生のありがとう

先日の学校探検で1年生を案内した2年生。
ぐんぐんタイムの時間に1年生がお礼に来てくれました。
習ったばかりのひらがなでありがとうと書いていました。

2年生もとっても嬉しそうな様子でした。

ツルレイシの観察

７月９日（木）
今日は，理科でツルレイシの観察をしました。
葉がとてもたくさんあってびっくりしましたね。
「小さい葉は黄緑で，大きい葉は緑だ！」「黄色い花が咲いている！」など，いろいろなことに気づいて話していました。さらに成長していくのが楽しみですね！

たんぽぽのちえ

国語で「たんぽぽのちえ」を学習しています。
たんぽぽには，とても賢い知恵があり，その一つ一つを動作化しました。
たんぽぽに，なりきっていましたよ。