３ヒントクイズ１ 【６組】

クイズをつくりました。
やってみよう！

　　　３ヒントクイズ１

【4年生】学習相談日

今日は4年2組の学習相談日でした。20名ほどの子どもたちが３つの教室に分かれて過ごしました。担任と学習相談タイムをしたり，3組の橋本先生とキャリアパスポートタイムをしたり，二宮先生と運動タイムをしました。明日は3組の学習相談日です。運動タイムもありますので，できればお茶の用意もよろしくお願いします。

春の空

「春」といえばどんなものをイメージしますか？
桜，入学式，たけのこなど，人によって思いつくものはさまざまです。

「春」とつく言葉を調べてみると，
春一番（はるいちばん）・春疾風（はるはやて）・春雨（はるさめ）・春時雨（はるしぐれ）など，いろいろな言葉が見つかりました。

国語科の教科書に，「春」に関する言葉がいくつか挙げられています。
辞典を手に取って，意味を調べてみてはどうでしょう。

漢字の学習

漢字ドリルの丸付けをしていて，気になった漢字を挙げてみました。

丁寧に書いて，正確に覚えられるようにしましょう。

【６年】 道徳の課題

　今週の課題の配布が始まっています。今日，明日の２日間で配り終える予定です。
今回の課題には，新しく道徳の課題が入っています。

おたよりには，「スポーツの力」「命のアサガオ」と書いていますが，入っているプリントは，「スポーツの力」「それじゃ，ダメじゃん」だったと思います。おたよりが間違っていました。申し訳ありません。
正しい課題は，「スポーツの力」と「それじゃ，ダメじゃん」ですので，入っているプリントに取り組んでください。

教科書をよく読んで，登場人物の生き方や思いをよく考え，自分の考えをまとめましょう。お家の方と話し合ってみるのもよいかもしれません。

休校明けのワークシートの提出を楽しみにしています。

理科だより 「日光と植物」

　植物は，日光のエネルギーを利用して，自分で生きて成長するための養分を作っています。
　その養分の材料になるものは，植物が根からすい上げた土の中の「水」と，空気中の「二酸化炭素」です。
　緑色の葉に日光が当たると，そこには「でんぷん」という養分ができます。私たちが食べている米や小麦，ジャガイモなどの中には，この「でんぷん」がたくさんふくまれています。
　人やその他の動物は，自分で養分を作ることができないので，こうした食べ物を食べます。私たちが生きていけるのも，植物のおかげです。
　ところで，植物が日光のエネルギーを利用して「でんぷん」を作る時に，もう1つ別のものも作っています。このもう１つ別のものも，私たち人間にとっては，なくてはならないものです。
　さて，そのもう１つのものとは何でしょうか？
答えは，下の図の２枚目に出ています。
　植物に感謝しなければいけませんね。

理科だより 「運動場から見えた雲その５」

　５月１８日午前１１時３０分
今日は，ぼんやりと日が差しているうすぐもりの天気。
空全体をおおうような灰色のうすい雲が出ています。
雲の名前は「おぼろ雲」別名「高層雲(こうそううん)」。
夜，この雲で月がかくれると「おぼろ月夜」になります。

【4年生】天気と気温

さあ今日の天気はくもりですか。晴れですか。何でしょうか。どうやら雲が多いですね。気温はどうでしょうか。実際に温度計ではかれなくても，気象庁のホームページで見たり，体感で調べたりといった方法があります。また，理科の課題プリントを見て，取り組んでみてください。

【4年生】学校相談日

18日（月）は1組の学校相談日でした。1組は21人の参加でした。21人を３つのグループに分け，一クラス7人で相談日を行いました。健康観察をして，15分担任と学習相談タイム，15分2組の福澤先生とキャリアパスポートタイム，15分3組の橋本先生と運動タイムを行いました。みんな久しぶりの学校に少し緊張していましたが，だんだんと緊張もほぐれて，笑顔が見られるようになりました。ご家庭でも時間をみながら同じように過ごせるといいですね。

学習相談日

　今日から，学校再開に向けての学習相談登校が始まりました。各学級ごとの（希望者）登校となります。月から金まで１組から5組の設定です。今日は，１組の登校でした。久しぶりの学校で緊張した様子も見られました。
　各学年各クラスが，さらに分散し，１〜３教室に分かれて，お話タイム，体操タイム，学習相談タイムと，担任を中心に学年の教員が１時間ほどの貴重な時間を過ごしました。
　来週も同じ形で，学習相談日を設けています。

　希望される方は，事前に希望票の提出をお願いいたします。

　　　　　　　　「学習相談希望票」