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最新更新日:2024/06/17 |
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1年 いろいろなかたち![]() ![]() おうちから持ってきた箱や缶,ラップの芯などを使って,グループで作品作りをしました。 「これは積みにくいな。」と筒のかたちのものを積むのに苦戦していましたが,楽しく学習ができました。 6年 社会「縄文のむらから古墳のくにへ」![]() ![]() ![]() 1年 支柱を立てたよ![]() ![]() つるも伸びてきたので,今日は支柱を立てました。 「早く花が咲くといいなぁ。」と口々に言っていました。 【3年生】 読み聞かせ![]() みんな静かに集中して聞いていました。 係が各クラスで決まり,活発に活動しています。 1年 体育![]() ![]() たけのこ体育
第2グラウンドでマラソンやなわとびに取り組みました。やっぱり高学年はすごい!何をするにもささっと動いて,低学年の見本となってくれています。5年生の背中を追いかけて走るぞー!
![]() ![]() ![]() 魔法の水
夏が近づいてきました。たけのこ学級では,体育の授業の前と後に「魔法の水」をシュッとふりかけて暑さ対策をしています。「気持ちいい〜」とみんなノリノリで楽しんでいます。
![]() 今日のミルクベイビー No.19![]() ![]() ![]() ここまで無事に成長できてよかったです。 これからも成長を見守っていきましょう! 昨日は赤ちゃんたちのうさんぽをして,ウサギランドを開きました。 かわいいですね! 小屋に戻ると,ミルク(ママ)が子どもたちの毛づくろいをしていました! とてもリラックスした様子でした。ミルク(ママ)はえらいですね! 三枚目の写真は誰かに抱っこをされている写真です。誰でしょう? 6年 社会科〜縄文時代の人々のくらし〜![]() ![]() ![]() タブレットを使って縄文時代の人々のくらしについてプレゼンテーションにまとめています。衣食住・道具・人々の様子に着目して調べています。次回は弥生時代の人々のくらしと比較しながら学習を進めます。どんな意見が出るのか今から楽しみです。 6年 ハンドウォッシュの結果は…?![]() |
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