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最新更新日：2024/08/27 |
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3年生 図画工作 ことばから形・色  コンテで描いた線を消さないように丁寧に進めました。 「その色，とてもきれいだね！どうやってつくったの？」 「赤と白を混ぜてピンクにして，それから・・・」 と，色のつくり方を教え合う素敵な姿もみられました。 あと少しで，完成です。楽しみですね！ ７月・玄関のお花 ・るり玉 あざみ ・アルストロメリア（黄） ・ハイブリット スターチス （ピンク） ・ドラセナ（緑の葉） ７月１日・夏野菜のボロネーゼ（チーズ入り）   ・バターうずまきパン ・牛乳 ・夏野菜のボロネーゼ（チーズ入り） ・野菜の洋風煮 ★夏野菜のボロネーゼ（チーズ入り）は，ズッキーニ（長野県産）となす（京都府産）を使ったミートソースに，焼いたじゃがいもを入れ，上にチーズをのせてスチームコンベクションオーブンで焼きました。今日は，中間休みくらいからミートソースのような，オレガノ等のイタリアンな香りがしていました。網戸ごしに見ていた６年生が「ピザかと思った」と言っていました。 ★チーズの焼き目ができるだけ，みんなの食器に入るように配りました。１年生の教室でおかわりを配っていると，「おかわりはしたいけど，ズッキーニのところはくばらないでください」という子がいました。野菜の名まえをよく知っていました！！ ★子どもたちの感想から 「なつやさいのボロネーゼがとくにおいしかったです。これよりおいしいのがあったら食べてみたいです。」（３−１） 「バターうずまきパンがふわふわとしてとてもおいしかったです」（２−１） 「わたしは，やさいのようふうにがいいと思いました。にんじんとキャベツが，とってもやわらかかったです。」（３−２） 6月２９日・さばの梅煮   ・麦ごはん ・牛乳 ・さばの梅煮 ・小松菜とひじきのいためもの ・いものこ汁 ★さばの梅煮は，嵯峨野校では，３４０人分ほどずつを２釜で調理します。 ★１年生の給食当番は，最後の初めてのグループですね。煮魚を食べるのも３回目になりましたね。とっても上手に食べている子もいました！！ ★子どもたちの感想から 「さばのうめにとごはんをいっしょにたべたら，おいしかったです。」（２−１） 「こまつなとひじきのいためものがおいしかったです。どうしてかというとこまつながシャキシャキしてておいしかったし，ひじきといっしょに食べたらおいしかったです。」 （３−３） 「いものこじるがおいしかったです。」（４−１） 6月３０日・肉みそいため ・ごはん ・牛乳 ・肉みそいため ・はるさめスープ ・みかん ★子どもたちの感想から 「はるさめスープがいろんなやさいがあっておいしかったです。とくにおいしかったのは，スープじたいです。また，きゅうしょくででてきてほしいです。」（２−１） 「みかんがとてもつめたいとみんないってたけど，ぜんぜんつめたくなかったです」 （３−２） 芝生の種まき   3年生 国語 図書館たんていだん 全ての本にラベルがついていること， そのラベルを活用すれば，どこに置いてあるのかわかること， 分類方法は，どこの図書館でも共通だということ。 新しく知ったことがたくさんありました。 これから，もっと図書館を活用して，様々な分野の本に出会っていってほしいと思います。 6月２６日・鶏肉ととうふのくず煮   ・ごはん ・牛乳 ・鶏肉ととうふとくず煮 ・ほうれん草のごま煮 ・黒大豆（カリカリ） ★子どもたちの感想から 「今日のきゅうしょく，いちばんおいしかったのは，やさいです。ちょっと量が多かったけどおいしかったです」（４−１） 「ほうれんそうのごまにがシャキシャキしていて，とてもおいしかったから，また作ってください」（３−３） 「くろだいずはカリカリしてておいしかったです」（３−３） 3年生 国語 漢字の広場  考えた物語は，隣の人と，紹介し合いました。 同じ絵と漢字を使っているはずですが，お互いの紹介を聞いてみると，まったく違う物語に・・・面白いですね。 つなぎ言葉も上手に使って，作ることができました！ ６月２６日・イングリッシュタイム  |
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