最新更新日:2024/09/26 | |
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2年生 隔日Bグループ 畑の水やり
今日登校のBグループも畑に行ってきました。ナス,オクラ,ピーマンがぐんぐんと育っている様子を見て,「実がなっている!」「花が咲いている!」といった多くの気づきがある学習でした。
さらに今回は,畑の野菜の様子を見に来てくださっていた畑の先生にもお会いし,野菜の身の付き方や,育ち方などを教えていただきました。専門の方に聞くお話はとても深く,子どもたちも興味津々と聞いていました。おいしい野菜を育てるためにとてもいいことを学んだ時間でした。 1年生 学校再開かんばりました
1週間が終わりました。3回だけの登校でしたが,盛りだくさんで疲れて帰ったのではないかと思います。
2日目は,朝の準備の仕方や,手の洗い方などの感染症対策の学習,そして子供たちが成長を楽しみにしているあさがおを見に行きました。 「はっぱがちょうちょみたい!」 「たねがついていた」 「げんきがなかったけれど,水をあげたら元気になったよ」 「はっぱとはっぱの間になんかある!」 と,とても楽しんで絵を描きました。 3日目は,畑にいって,さつまいもの成長を見てきました。 「あさがおは種を蒔いたけど・・・あれ?さつまいもって,たねなんか見たことないな?」 先生たちの植えた苗にたっぷり水をあげて帰ってきました。 算数や,書写でも学習がスタートし,やる気満々とても楽しそうな1年生の姿をみることができました。 はじめてのことばかりで,不安の大きい場面もありますが,それでも楽しいことをたくさん見つけて,はやく学校に慣れてくれるといいなあと思います。 週末はゆっくり休んで,来週からは給食がスタート!!楽しみに来てくださいね♪ 6年生〜隔日登校の様子〜
隔日登校2日目でした。今回は,交換授業を中心とした授業となりました。
今年度お世話になる先生たちと授業を楽しみました。 5年生 Bグループ 今日の学習の様子
今日の算数の学習の様子です。「整数と小数」で,10倍,1/10した数について学びました。休校中の課題として予習していたこともあり,すぐに理解している様子が見られ,良い雰囲気で学習に臨むことができていました。
また,少しずつ挙手も増え,話し合い等の活動はできないものの,学び合う姿勢も見られます。このような学習姿勢を大切に,来週も頑張りましょう! ウサギ小屋のリフォーム
今,ウサギ小屋の中を,2つの部屋に分けられるように,用務員さんが柵を作ってくださっています。
ウサギは,縄張り意識の強い動物らしく,一度仲が悪くなると,部屋を分ける必要があるそうです。チョコと,他のウサギたちの仲が今はよくないので,チョコだけ部屋を分けました。 すると,小屋の中が平和になり,みんなが穏やかに過ごしていました。 サツマイモとミニトマト 【星の子】いつも明徳農園と学校の畑に水をやりにいっている星の子ですが, 何しろこのあつさです。今日の畑はどうなっているか様子を見に行きました。 すると・・・サツマイモのはっぱが新しく生えていました! そして・・ミニトマトが青々と育っていました! みんなの毎日のちからで,畑のやさいは元気にぐんぐん育っていることがわかりました。 また畑に来たときにゆっくり見てくださいね。 さいごはおまけです。たんぼにいる,あるいきもののこどもです。 なにかわかるかな? おすすめの本 69
読書ノートに書けたかな?
今回のおすすめの本は「ざんねんな生き物辞典」です。 今の子どもたちに一番人気の本と言っても過言ではないでしょう。最新刊では「さらに」という言葉がつきました。 この本の素敵なところは著者の生き物全体に対する眼差しです。個別の動物のついてのページも面白いですが,そのページ前後にある生き物についてのコラムには生き物への愛があふれています。今年度から5年生の教科書にも著者の文が掲載されています。 中学年からおすすめです。ぜひ読んでみてください。 5年生 Aグループ 今日の学習の様子
今日の学習の様子です。
舞鶴について学習しました。 また,資料を大切に学習することを勉強しました。 明日のBグループもお楽しみ。 2年 隔日登校Aグループ【図画工作】
図画工作科「ひみつのたまご」の学習を行いました。宿題プリントをヒントにし,じぶんだけのたまごを形づくったり色を塗ったりしています。
たまごから,どんなものが生まれてくるのか,今から楽しみです。 2年生 隔日Aグループ 畑の水やり
今日のAグループは,2年生になって初めて畑に行きました。ナス・オクラ・ピーマンがぐんぐん育っている様子を観察して,水をあげにいきました。畑の様子を写真でしか知らない子どもたちは,「ナスの実がなってる!」「花がさいている!」「こんなに大きかったの」と,目をキラキラさせながら話していました。これからどんな風に育つのか楽しみですね。たくさん水をあげて,大切に育てていきましょう。
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