６年 ブックトークに挑戦！！

　国語科の学習で，読書が自分の考えを広げることに役立つということに気づくために，テーマを決めてブックトークをしました。紹介する本について「わたしの問い」を立て解決しながら，その本の魅力にせまっていきました。
　ブックトークでお互いに本の魅力を伝え合うことで，今後読んでみたい本が見つかったり，本との関わり方について考えが広がったりした子がたくさんいました。中には，「本は自分の考えや物の見方を変えてくれるし，本によっては世界を変える力もあると思いました。」というふり返りをしている子もいました。

1年 国語「はなのみち」音読発表会

グループの友達と一緒に，「はなのみち」の音読を発表しました。毎日の音読の成果が出ていて，どの子もまちがえることなく，はっきりとした声で音読ができました。

1年 たてわりはんで・・・

今週は1年生をむかえる週間です。いつもの年なら，入学した1年生のために，全校での「１ねんせいをむかえるかい」が開かれるのですが，今年はコロナウイルスのために，たてわり班での「むかえる会」になりました。
今日は，1，2，3，4班の子どもたちが集まる日です。班の子どもたちが集まって，一人ずつ自己紹介をし，1年生におむかえの言葉を言ってくれました。そのあと，みんなが作ってくれたプレゼントのペンダントをもらった1年生は，とても嬉しそうでした。
これからたてわり班のお兄さん，お姉さんとも仲良くなって，学校生活をますます楽しんでほしいと思います。

【４年生 総合】 早速フジバカマの水やりです！

　放課後，フジバカマの前を通りかかった子達が，水やりをしてくれていました。
　
　一人の子が，
　「朝と帰るときに水やりしてもいいですか？」
　と聞いてくれました。
　…もちろん，いいですとも！どんどんお水をあげてください！

　また，フジバカマの観察日記もつけて，記録に残していきましょう。

【４年生 総合】 フジバカマの定植

　３時間目に，地域の方々にお越しいただき，フジバカマの定植を行いました。

　一人ひとつ，プランターを用意していただき，出席番号もついているので，まさに自分だけのフジバカマ！

　「ていねいに，優しく植え替えてあげてくださいね。」

というお声かけをしっかり守り，そうっと植えることができました。

１．水はたっぷりとあげる
２．バッタやアブラムシは取ってあげる

この二つの約束を守ってお世話ができると良いですね。
成長すると，１ｍ５０ｃｍ近くになるそうです。今から大きくなるのが待ち遠しいですね！

1年 ひらがなのおけいこ

ひらがなの学習がずいぶん進んできました。初めは，なぞりや形もたどたどしかった子どもたちでしたが，最近はずいぶんしっかりした筆圧で，丁寧に，形よく書けるようになってきました。成長しています。

立ち止まって・・・その２

　子どもたちの目にふれるものは，とても大事にしています。そこから何を感じ，考えるのか，それをどう生かしていくのか，育てていきたい力です。

　６年生は，今日の朝のリーディングタイムでは，新聞に目を通していました。興味のある記事から読んでいくのですが，新聞のよいところは，その横にあるあまり興味がない記事でも読むことができます。興味のあることだけの情報ではなく，いろいろな情報を得ることができるのが新聞です。

立ち止まって・・・

　子どもたちが，階段の踊り場で，「へえー，そうなんだ〜。」と興味がもてるような掲示物になるよう工夫しています。

　ぜひ！立ち止まって・・・・。

1か月が経ちます！

　入学して３カ月。でも，学校が再開して1ヵ月です。1年生も少しずつ，学校生活に慣れ，楽しんでくれているようです。

　教室に行くと，「こうちょうせんせいは，どんなほんがすき？ぼくはね，このほん。いっぱいよんでいるよ。」と，お話をしてくれます。

　この日は，国語科「はなのみち」の学習でした。登場人物のくまさんのことをお話していました。友だちの発表を聞こうとしていましたよ。

　こうして，子どもたちと関われる喜びを感じています。

全力で！

　体育科では，「リレー」をしています。ねらい１，ねらい２をめあてにしています。
「バトンパスの時に，はいと言って渡すとうまくいった。」
「後ろを見ないで，バトンをもらうと速く走れた。」
「８秒タイムを縮めることができた。」
など，気づいたことから工夫することを見つけ，それを実践していました。
　「もう１回やりたい。」
そんな声が聞こえていました。
　最後の１時間，力いっぱい走って楽しみます。