１ねん はじめての５０ｍ走

良く晴れた日に,１年生になって,小学生になって, 初めての５０ｍ走のタイムを計りました。まず,スタートの姿勢や,まっすぐ自分のコースを走ること,ゴールを超えて少し向こうまで走り切る練習をしました。そして二人一組で競い合いながらタイムを計りました。みんなとっても一生懸命に走ることができました。

誰かよりも速い！遅い！ではなく,自分のこのタイムをしっかり記録しておくことで,学期が進むにつれて,また学年が上がるにつれて,体が大きくなり,どんどん速くなっていく自分のタイムを見て,成長を感じられるものになっていくといいですね。

６年 算数 分数÷整数

６年生は，分数÷整数の学習をしました。

２つの解き方が見つかりましたが・・・一人子どもから

「こっちの解き方は，他の数で割る場合できないのではないか。」

と指摘する。姿が見られました。


分数の計算は，ただ分子にかけるか，分母にかけるかを知って計算するのではなく，

この計算は，どんな意味があるのか図を用いて理解することも大切です。

５分の４に２をかけるとは？５分の４を２でわるとは？いったいどういうことなのか

友だちの説明で確認した６年生でした。

４年 算数 １人分は何枚になるかな

４年生は，今日から１ケタでわるわり算の学習に入りました。

７２枚の色紙を３人で同じ数ずつ分けたときの１人分の色紙の数を考えました。

式は分かったけれど，７２÷３ってどうやって計算するんだろう。

みんな試行錯誤，絵や式，言葉を使って解き方を考えることができました。

２年 カマキリの赤ちゃん

２年生にまたまた新しい仲間がやってきました。
カマキリの赤ちゃんです！！

みんな嬉しくて，たくさん触っていると，
突然いなくなってしまいました、、、。

どこにいったのだろうと半分あきらめかけていた時，

「背中についている！！」

なんと，２年生のお友だちの背中にくっついていました！！

みんな一安心。

そのかまきりの赤ちゃんですが，
少し弱ってきていたので，逃がしてあげました。
また，大きくなって帰ってきてほしいですね。

２年 インタビューの練習をしよう！！

生活科の学習で，１年生に向けての教室紹介ポスターを作成しています。
そのポスターに書く内容を取材するために，来週から各教室の先生方にインタビューします。

このような内容でインタビューをします。お家でもぜひ練習してみて下さい。

４年 まわるまわる

理科では，電池のはたらきの学習に入りました。３年生では，豆電球を点灯させる学習をしましたが，４年生では，モーターを使って学習を進めます。

今日は，自由にプロペラ付きのモーターを動かすつなぎ方を探しました。

電池を反対にすると，プロペラの回る方向が反対になることに気が付いた子がいて，他の子が試してみると確かにその通りでした。学習がぐんと深まりました。

４年 まちがえやすい漢字

先週から，練習問題に取り組んでいた，間違えやすい漢字（３年生）［５０字］のテストをしました。

２年 書写

今日は書写でかたかなの学習をしました。
かたかなの画の方向に気を付けて書くために，秘密道具の水書筆を使って，「はらい」や「とめ」を意識しました。

水書筆を使って練習した後に書いた字は，丁寧でとてもきれいでしたね。

3年生 植物の育ち方

植物の体のつくりはどうなっているのか考えました。
予想では，さまざまな意見がたくさんでて，とてもおもしろかったです。
「葉・くき・根」をしっかりおさえて，
実際に育てている植物の体のつくりを見て確かめました。

２くみ きょういちにち

じぶんのなまえのじをさがしながら，きょうのこんだてをよみにいきました。きゅうしょくはぜんぶたべておいしかったですね。

きょうしつのまえやといれにいくときは，いつもきれいにうわぐつをそろえています。えらいなあ。

きょうはたくさんぼおるをけりました。きっとつかれているのではやくねよう。