最新更新日:2024/10/04 | |
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ぐんぐん成長(2年)
生活科の「小さななかまたち」の学習で,ミニトマトの学習をしました。どんどん成長しているミニトマトに驚きながら観察をしました。
前に比べて数が多くなっていることや茎が太くなっているなど,比較しながら観察していました。 学校探検(1年)前回の授業で考えた約束を確認した後,各場所に出発しました。 「こんなものがあったよ!」「すごい!」「広い!」と初めて 入った教室に大興奮でした。 たくさん学校のことをこれからも知っていきましょうね! 学校の日常感染予防対策を徹底する中での子どもたちの日常が始まっています。非日常を日常化することで,コロナと向き合いながらの,コロナに負けない,子どもたちの強い心を育てる毎日です。 *1年生が育てている「アサガオ」が今年1番の花を咲かせました。 *「ひまわり」は育てている子どもたちの背を追越して,花を咲かせようとしています。 例年の楽しみにしていることができないことを乗り越えて,日常の中に楽しみや豊かさを子どもたちは見つけ始めています。 喜びを見つけた時の子どもたちの笑顔は輝いています。 子どもたちを全力で応援していきたいです。 みんなのたまごはどんなたまご?
図画工作科の「ひみつのたまご」の学習では,1人1人の思い描く夢のたまごを作成しています。
前回の時間でたまごの模様を描いたので,今日は割れた姿からどのようなものが飛び出てくるのかを考えて描きました。 クーピーや,パスなどを自在に使い,作成しています。 外遊びスタート(1年)
今日の昼休みから中庭遊びが始まりました。
朝から「いつ遊びにいけるん?」「はやく昼休みになって〜!」と 楽しみにしている様子でした。 昼休みになると,ほとんどの子が教室を出て,中庭へ! なわとびやけん玉で遊んだり,友だちとお話したりと楽しそうでした。 また,他のクラスのお友達とも話すことができてうれしそうでした! 6月23日の給食いくつといくつ(1−1)
昨日から,算数科の「いくつといくつ」の学習が始まりました。
昨日は,赤5個,青5個 合計10個のボールが入っている箱の中から 6個取って,それぞれが何個ずつになるかというゲームをしました。 ゲームが終わったあと, 6個は赤2個 青4個に分かれるねなど,まとめていきました。 ゲームを通して,楽しみながら、6がいくつといくつにわかれるか 学習することができました。 つなぐんぐん(4年)
今日の図画工作科の学習では,4年2組で新聞紙や割りばしを使って,造形遊びをしました。教室で行うグループと,空き教室で行うグループに分かれて,のびのびと作品作りに打ち込みました。細かな作業をする人や,ダイナミックな作品を作る人がいて,いろいろな作品が仕上がりました。
明日は1組です。どんな作品ができるか楽しみですね。 委員会活動スタート!(5・6年)子どもたちが自主的に活動できる学校を目指して,それぞれの委員会でがんばっていってほしいと思います。 給食時間の様子(1年3組)
みんなが楽しみにしている給食の時間の様子です。
どの子も,好き嫌いせず食べる姿に感心しています。 また,ほとんどの子が「おかわりできる人ー!」と聞くと, 元気よく手を挙げてくれます。 今日は,給食時間に今週の水曜日に出る「にしんとなす」のお話を しに,栄養教諭の先生が来て下さいました。 水曜日を楽しみにしておいてくださいね! |
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