IM（探究算数）『ふしぎなひき算』

次の計算をしましょう。

１　好きな２けたの数を選び，(あ)　(い)　に数を入れましょう。

２　さきほどの十の位の数（あ）と一の位の数（い）をたして，（う)にその数を入れましょう。

３　できたひき算の筆算を計算してみましょう。

なにかおもしろいことに気づきませんか？

IM（探究算数）【解答】『１から100までの数』

（あ）数字の５はいくつ書くでしょう。

👉１から100まで書(か)いてもよいですが時間(じかん)がかかりますので位(くらい)ごとにいくつあるか数(かぞ)えてみましょう。

一(いち)の位(くらい)は，５，15，25，35，45，55，65，75，85，95の10こ

十(じゅう)の位(くらい)は，50，51，52，53，54，55，56，57，58，59の10こ

つまり，10＋10＝20　　　答え20こ


（い）数字(すうじ)の１はいくつ書(か)くでしょう。

☝同じように考えてみましょう。

一(いち)の位(くらい)は，１，11，21，31，41，51，61，71，81，91の10こ

十(じゅう)の位(くらい)は，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19の10こ

百の位は100の1こ

つまり，10＋10＋１＝21　　　答え21こ

６月１２日 ５年 算数

　１㎥が突如現れました。１㎥の大きさを体感してもらえたらと思います。

６月１２日 今日から全員登校

　昨日までの分散登校を終え，今日は全員が登校です。人数が増える分，友だちとの距離をとるのが難しくなっていきますが，これからもお互いに気を付けながら過ごすようにしていきたいです。手洗い場で順番に並ぶときも，目印を頼りに距離をとって並ぶように心がけていました。

６月１２日 ３年 算数

　実際に箱を手元に置いて，箱の形の特長をみんなで調べました。

６月１２日 ３年 社会

　校区の様子をみんなで調べ，校区地図にまとめてみました。自分たちの住む地域にはどんな特徴があるかつかめたようです。社会の時間に使う地図帳にも興味津々です。

６月１２日 ４年 学級活動

　クラスの目標や係活動について話し合いました。ようやくみんなが揃って，いよいよ始まったなという感じです。

６月１２日 ５年 学級活動

　５年生は６年生と一緒に委員会活動を進めていきます。５年生にとっては初めての活動になりますが，どの委員会を担当するかをみんなで決めていきました。それぞれの委員会で６年生と協力して取り組んでいってほしいです。

６月１２日 ６年 家庭科

　「私の仕事と生活時間」の学習です。家族の一員として，自分がどんな役割を担うことができるか考えます。実際に取り組んでいくことができるといいですね。

６月１２日 季節の野菜「きゅうり」

６月１２日の給食は，
　◆ごはん
　◆牛乳
　◆高野どうふと野菜のたき合わせ
　◆ごま酢煮
でした。

「きゅうり」は，体を冷やす働きがあり，
暑い季節にピッタリの野菜です。

給食では，酢を使った暑い季節にさっぱりと
食べられる「ごま酢煮」にきゅうりを使いました。