５年生 ５月１９日（火）の課題について

今週の家庭学習の課題から，その日に学習する４教科を順番にとじています。毎日，算数が一番前のページに来ています。算数プリントの日付をたしかめて，こつこつ学習を進めてください。
（※宿題と「なわとびカード」だけは，いっしょにとじていません。たしかめましょう。）

【算数】では，「体積」を表す単位 ≪ ㎤ ≫について分かりましたか？面積の単位 ㎠ と書きまちがえないように注意しましょう。

【国語】「漢字の広場 二」は，うらもあります。細かい部分まで，「お手本の漢字をよく見て」覚えるようにしましょう！

（※先週は，休校中の課題を提出していただき，ありがとうございました。子どもたちが，家でどんなふうにがんばっているかが分かりました。
そこで，全員ではないですが，多かったまちがいを一つ。５年生で学習する「態度」の「態」という字。ちょこ練でも，がんばって言葉や文章を書いてくれていましたね。がんばって書いているうちに「態」の下の「心」が変わってしまい，「熊（くま）」になっている人がいました。お手本どおりに書いているつもりでも，うっかり書きまちがえてしまうことは，だれにでもあります。「お手本をよく見て」書く，「漢字の広場」の学習を大切にしましょう！）

５年生 ５月１８日（月）の課題について

１８日から【算数】の家庭学習は，「体積」の学習に入りましたね。新しい学習ですが，４年生までに学習した「面積」の学習を思い出して，くらべたり生かしたりしながら挑戦しましょう。
分からないときは，えんりょせずに，このホームページを見て，ヒントにしたり，答えをたしかめたりしてかまいません。

【家庭科】では，ぜひ１週間は，家庭でできそうな仕事を計画して，実際にしてみて，記録をしていこう！家にいるからこそ，できる仕事はたくさん見つけられるチャンスです！「家族の一員」として，がんばりましょう！

【国語】は，「枕草子（まくらのそうし）」のはじめに書かれている文，「春はあけぼの。〜」を読んでみましたか？これは昔に書かれた「古典（こてん）」とよばれる作品の一つです。今週22日の音読も，古典の「竹取物語」を読むことになっています。来週も続けて，古典の作品を音読の課題にします。
ぜひ「覚えて」「すらすら」読めるようにしましょう。学校の授業が再開したら，「暗唱（あんしょう）」できるか挑戦してもらう予定です！いっしょにがんばりましょう！

２年生 ミニトマトのなえをうえました part2

ミニトマトのなえのうえ方をしょうかいします！
１．はちに入った土のまん中をほって，くぼみをつくる。
２．くぼみにミニトマトのなえをおく。
３．土をやさしくかぶせる。
かんせい！！

３ステップ！なんとかんたんなのでしょう！ポイントは，１のくぼみをつくるところで，あさすぎず，ふかすぎないようにすることと，３の土をやさしくかぶせることです。

学校にきたら，まい日，あいじょうをこめて，水やりをしてくださいね！

2年生 ミニトマトのなえをうえました part1

今日は，みなさんが生かつかの学しゅうでそだてる，ミニトマトのなえをうえました。よういするものは，じぶんのうえ木ばち，あたらしい土，ミニトマトのなえです。チューリップは，らい年もまた花がさくので，きゅうこんをとっておきます。
ふるい土と，あたらしい土をまぜてはちにもどします。

さて，ミニトマトのなえは，どのようにしてうえるのでしょうか。つぎへつづく！！

２年生 うねづくり

　生かつの　学しゅうで　そだてる，さつまいもを　うえるために，うねづくりを　しました。
　まずは，はたけの　土を　たがやしました。
　つぎに，くわで　土を　ととのえて　うねを　つくったら，さいごに　黒の　ビニルシートを　かけて　かんせいです。

3年生 5月19日(火)の学習予定

かだいは，じゅんちょうに進めていますか？
1日の中でも，計画的に学習をすすめていきましょう。

今日は，KBS京都テレビで，３年生の学習はんいの とくべつ番組が，ほうそうされます。
１０：１５〜 算数
１５：３０〜 社会
こちらの番組も，お家での学習に活用してみてください。


それでは，今日の学習内ようをお知らせします。

１【国語】かん字の広場２ ワークシート２
・きのうの続きです。
・「親友」「会う」を使った文から取り組みましょう。
・すてきな ぼうけん物語を考えることは，できましたか？

２【算数】わり算 プリント２
・今日は，数図ブロックを使わないで，答えを見つけてみましょう。
・さくらさんの考え方の続きは，文で書きましょう。
・スマートレクチャーわくわく算数（https://wakuwakumath.net/pages/w_grade03.html ）の「上 P２３
３」の動画をさんこうにするのもいいですね。

３【社会】わたしのまち みんなのまち 市の様子２
・「わたしたちの京都(上)」を使って学習をすすめます。
・学習がおわったら，「京都市の絵地図」を使って，いろいろな場所を見つけてみましょう。

４【道とく】１赤ちゃんもごはん食べてるよね
・「生きる力」と「道とくノート」を使います。
・文章をよく読んで，道とくノートに書かれている「問い」について考えましょう。

しゅくだい
・運動取り組みカード
・音読「きつつきの商売」場面２
・漢字ドリル１９・２０
（ドリルの書きこみだけ やりましょう。）
・読書


≪保護者の方へ≫
本日，学習相談日の参加申し込み書の提出締切日となっています。
希望される方は，本日中にご提出ください。

2年生 図画工作科「にぎにぎねん土」 ３

　　【４】　両手でねじるようににぎります。

たくさんにぎることができましたか。


（４）にぎってできた粘土の形を見て，思いついたものを作りましょう。

（教科書P12，P13を参考にしてください）

2年生 図画工作科「にぎにぎねん土」 2

（３）丸めた粘土をいろいろなにぎり方で，たくさんにぎってみましょう。

　　【１】　片手でにぎります。

　　【２】　両手でにぎります。

　　【３】　にぎりつぶしてみましょう。

２年生 図画工作科「にぎにぎねん土」 1

５月２０日（水）の図画工作科の「にぎにぎねん土」のやり方を説明します。

（１）粘土を丸くします。パン屋さんになったつもりで，こねて丸めましょう。

（２）いくつかの丸のまとまりを作りましょう。

3年生 5月20日(水)【理科】かんさつ日について

５月２０日（水）の４時間目は，嵯峨野小学校のHPの記事を見ながら観察する問題があります。
課題を配布した時点では，モンシロチョウはまだサナギの状態だったので，課題プリントには，３つ目の観察日が書かれていませんでした。
しかし先日，無事モンシロチョウになりましたので，観察をする時に見ていただきたい，HPの記事をお知らせいたします。

１つ目の観察
→モンシロチョウ成長記録〜その８〜
（５月５日（火）観察分）

２つ目の観察
→モンシロチョウ成長記録〜その１１〜
（５月８日（金）観察分）

３つ目の観察
→モンシロチョウ成長記録〜その１４〜
（５月１６日（土）観察分）

写真は，３つ目の観察をする時に見る記事です。
HPの更新日と，モンシロチョウの観察日が異なる記事もありますので，ご注意ください。