２くみ そうだんび

　きょうは，げんきいっぱいうんどうじょうをかけまわりました。

　まめをしゅうかくし，おうちにもってかえりました。おいしいまめごはんができるかな？

学校の再開について

高雄小学校保護者の皆様

　長期にわたる新型コロナウイルス感染拡大防止の取組について, ご理解・ご協力をいただき, 誠にありがとうございます。
　さて, この度, 政府による緊急事態宣言並びに京都府知事による休止要請が解除されたことを受け, 本市立学校・幼稚園を６月１日（月）から再開する方針が教育委員会から示されました。
　本校においても, 本方針を踏まえ, 下記のとおり, ６月１日（月）から再開し, 引き続き, 新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止対策を徹底しながら, 段階的に学校教育活動を再開してまいります。
　
１　学校の再開について
　長期間に及ぶ臨時休業を踏まえ, 子どもたちが学校生活に順応するための「準備期間」を６月１日（月）〜１２日（金）まで設定します。全学年を２班に分割し, 登校日を分散し, 感染拡大防止を図りながら取り組みます。
　なお, 学校再開後, 当面の間, ご家庭の意向で子どもたちの登校を控えられる場合も「欠席扱いとはいたしません」ので, 学校へご連絡をお願い致します。

２　登校スケジュールについて　
※詳細については, 本日配布のご案内「学校の再開について」をご確認ください。
（１）６月１日（月）
全学年が集団登校で登校し, 各教室でオリエンテーションを実施します。
　　〇持参するもの　上靴, カバン, 健康観察票, マスク
　　〇登校時間　　８：００〜８：１０　の間に集団登校で登校
　　　下校時刻　　１０：３０
※必ずマスクを着用してください。
※給食はありません。

（２）６月２日（火）〜５日（金）
この４日間は, 全学年を学年別に２班に分けて隔日で登校し, 午前中授業とします。
　　　１・３・６年・・・６月２日（火）, ４日（木）
　　　２・４・５年・・・６月３日（水）, ５日（金）
※登校日は, ８：００〜８：１０の間に可能な限り集団で登校してください。
※給食はありません。

（３）６月８日（月）〜１１日（木）
この４日間は, 全学年を学年別に２班に分けて隔日で登校し, 終日授業とします。
　　　１・３・６年・・・６月８日（月）, １０日（水）
　　　２・４・５年・・・６月９日（火）, １１日（木）
※登校日は, ８：００〜８：１０の間に可能な限り集団で登校してください。　
※給食を実施しますので, 給食袋・マスク・ハンカチを必ず持参してください。

（４）６月１２日（金）
全学年が通常通り集団で登校し, 終日授業を実施します。
※登校時間は, ８：００〜８：１０です。

３　学校再開後の継続的な健康観察の徹底
（１） 学校生活のリズムに慣れていけるよう，早寝早起きや栄養バランスのとれた食事等を意識した基本的な生活習慣について，ご家族で，より一層の励行とご指導をお願いします。（臨時休業期間からも，学校再開に向け，規則正しい生活リズムを心がけてください。）

（２） お配りしている「健康観察票」をもとに，引き続き，子どもたちと一緒に健康観察に取り組み，子どもたちはもとより，ご家族の体調や健康管理，保健衛生意識の向上について意識を高め，実践していただくよう，お願いします。なお，登校時には必ず，子どもに「健康観察票」を持参させてください。あわせて, マスクの着用をお願いいたします。

４　学校再開後の授業時数の確保等
　この度の臨時休業期間に伴う，各教科等の授業時数を確保するため，夏休み（夏季休業期間）を短縮し，当初夏休み（夏季休業期間）の予定であった７月中の日程(７月22日〜31日)について「午前中授業」（給食はありません。）を実施します。
　また，その他にも，学校行事の見直しや時間割の工夫（例：週１〜３回程度の７時間授業など），補充学習の実施（例：放課後や土曜学習など）を検討しており，保護者の皆様には，改めて詳細をお知らせさせていただきますので，よろしくお願いいたします。

2年 これは！！！！

みんなの畑でこんなものを見つけました！！
嬉しいな〜

そしてもう一つ，たねから育てていた
ゴーヤが芽を出しました！！！

どんどん成長していますね。

１ねん こうないたんけん 「おんがくしつ」

きょうのこうないたんけんは　「おんがくしつ」です。
おんがくのがくしゅうをする　きょうしつです。

なかには　「ぴあの」や「たいこ」
「たんぶりん」,「とらいあんぐる」など
たくさんの　がっきがおいてあります。

はじめてみるがっきもたくさんありますよ。
みんなで　がくしゅうするひが　たのしみですね。

第２回 学習相談日 ３

今日は，少しの時間ですが読み聞かせをしました。

子どもたちのリクエストに応えて先生が手にした本は・・・

何やら，神妙な顔で聞き入る子どもたち

何を読んでもらったのでしょう。

第２回 学習相談日 ５

教室に入る前やアサガオの観察をした後は，

しっかりと手を洗います。

教室の前の水道で石鹸を泡立て，ていねいに，ていねいに，洗います。

６月には，みんなと元気に会いたいね。

第２回 学習相談日 ４

２組の部屋では，色板を使って子どもたちが真剣に何やら作っています。

これは家？　それとも船かな？

完成すると，うれしそうに作品を見せ合っていました。

第２回 学習相談日

久しぶりに運動場に出てみました。

走ったり，友だちに触れたりできないけれど

広い場所に出るだけで，友だちと一緒にいるだけで，

少し体を動かすだけで，笑顔のこぼれる子どもたちでした。

第２回 学習相談日 ２

廊下におかれた水槽には，メダカが気持ちよさそうに泳いでいます。

メダカを虫眼鏡で観察してみると・・・

あのメダカとこのメダカは，どこか違うような・・・

ヒレの形かな？大きさかな？

よく見てみると，いろいろなことに気付いた子どもたちです。

４年 珍客

花壇でツルレイシの水やりをしていたら捕まえました。

大きいです！