『にんじんたっぷりレンジでチャレンジはいかがですか？編』

川岡東小学校のみなさん，元気ですか？
休校中もやさいをたっぷりたべていますか？

きゅうしょくでよくつかうやさいといえば，，，，たまねぎとにんじんですが，
しいくごやのうさぎ，アーサーもラムも，3月からずっと，きゅうしょくのにんじんのかわがとどかず，さみしいおもいをしています。

今日は，レンジをつかった，かんたんにんじんたっぷりレシピをしょうかいします。
お家の方とチャレンジしてみてくださいね。

１ねんせい 『おんがくのうた』

　１ねんせいの　みなさん　うたは　すきですか？
せんせいは　だいすきです。

　せんしゅう　くばった　ぷりんとの　なかに
「えの　なかから　うたを　みつけましょう。」
という　おんがくの　ぷりんとが　ありました。

　みつけられましたか？

では，　せいかいを　しょうかいしましょう！

・ちょうちょう
・ちゅうりっぷ
・おつかいありさん
・めだかのがっこう
・いぬのおまわりさん
・ことりのうた
・こいのぼり
・こぶたぬきつねこ
・ぞうさん

あなたは　なんきょく　しっていましたか？

https://textbook.kyogei.co.jp/library/2020/04/01
　↑
（１ねんせいの　きょうかしょを　えらぶと　きくことが　できます。）

　がっこうが　はじまって　みんなで　たのしくうたうひを　たのしみにしています。

５年生 理科『愛と感動のメダカちゃん成長記 その１』

学校のメダカがたまごを産みました。
めすのたまごとおすの精子が結びつくと，たまごの中で変化が始まります。たまごと精子が結びつくことを受精といい，受精したたまごのことを受精卵といいます。

これからこのたまごがどのように成長してくのか，じっくりと観察していきたいと思います。

『愛と感動のメダカちゃん成長記』スタートです！


おうちではメダカのたまごの観察はできないと思うので，このホームページを見て観察してみてくださいね。観察の様子を自学のノートにまとめてみるのもいいですね。

５年生 理科『愛と感動のメダカちゃん成長記 その２』

5月11日のメダカのたまごの様子です。

よく見るとたまごの中にもちょっとした変化がありそうですよ！さあ，みんなで観察してみましょう！！

6年生『お家で体幹トレーニング！！！！！編』

　６年生の皆さん，元気ですか？
　今日は，お家で行える体幹トレーニングを紹介したいと思います。下記の写真を参考に，１回２０〜３０秒を目安に行ってみてください。

３年生『茶つみ』編

５月に入って少しずつ暑くなってきましたね。
半そでの服ですごしている人も多いのではないでしょうか。
今日のさい高気温は３０度近くになると言われています。
家の中でも，こまめに水分をとってすごしましょうね。

夏も近づいてきて，山では緑色の”わかば”がしげってきました。そんなときに歌ってほしい曲が「茶つみ」です。
教科書P16の歌詞をゆっくり読んでみると，茶畑の様子がうかんできませんか？

教科書P17右下のQRコードを読み取ると，「茶つみ」の音楽が流れるので，明るい時間にぜひ歌ってみてください。
お家の人と手遊びをしながら歌ってみると，より楽しいかもしれませんね。

生活リズムはどうかな？

さあ，月曜日！また1週間がはじまりました！
学校に来ていると，1週間はじまったなぁと思うのですが，
ずっとおうちにいると，曜日感覚もなくなってきますよね・・・

さて，先日の家庭訪問で，課題と一緒に「いきいき生活チェック」を配布しました。
早寝・早起きはできていますか？
ご飯はしっかり食べていますか？
手洗い・うがいはバッチリですか？
ちょっとくらい夜更かししても・・・と気がゆるむと
体調を崩しやすくなります。

「いきいき生活チェック」は
5月11日（月）〜5月17日（日）までですが
学校が再開したときのためにも，毎日規則正しい生活を心がけましょうね。
提出は，学校が再開したときに持ってきてくださいね。

４年生 社会科『くらしとごみ 編』

私たちが生活していると，必ずしも出てくるごみ。

英語で，「Garbage」スペイン語で，「Basura」アゼルバイジャン語で，「Zibil」イボ語で，「Ihe mkpofu」スワヒリ語で，「Takataka」沖縄の言葉で，「チリ」

今日はそのごみについて考察していきたい。

さぁ，みんなで考えてみよう。
「コケコッコー」（アメリカではクックドゥドゥドゥ）と夢から覚めてから，「あばよ」と床につくまでの間に一体どれだけのごみがでるだろう。

先生の場合だと・・・

朝，鼻をかんだティッシュ。ペットのおトイレを掃除したときのトイレットペーパー。学校でつかった消しゴムの消しカス。昼，パンを食べた袋，飲み物のペットボトル。いらない紙。ぐにゃぐにゃになってしまったクリップ。夜ご飯で料理してでたヘタや皮などの捨てる部分。耳掃除につかった綿棒。靴について玄関にたまった砂，などなど。

種類もいろいろ，量もバラバラである。

これが１週間，１ヵ月なると・・・一体どれだけのごみがでるのだろうか，一度考えてみてもおもしろい。

それだけ，たくさんでてくるごみ。

はたしてごみってなんだろう。

何をもってしてごみというのか。いらないもの？使わなくなったら？ほこりってごみなの？

でたごみってどうなるのだろう。燃やす？埋め立てる？再利用できるの？

いつも当たり前のようにでてくるごみでも，知らないことがけっこう多い。

海洋プラスチック問題。埋立地問題。分別の難しさ，などの様々なごみ問題。

こんなことを考えている間にも，世界は回る。

そんなごみについて４年生では，「くらしとごみ」という単元で，勉強します。

こうご期待。

まちどおしい！

　みなさんが毎日つかっているきゅうしょくエプロンが，はたらきすぎてゴムが「びろろ〜ん」とのびていました。新しいゴムをミシンでぬいつけると，ピカピカによみがえりました。みなさんときゅうしょくをくばるのをいまかいまかとまっているようです。2年生も，エプロンのボタンが取れかかったりしていないかおうちでたしかめておきましょう。
　高学年は家庭科でミシンの学習もしますよ！楽しみですね！

２年生 『小犬の名まえは？編』

　２年生のみなさん，きょうもげん気にすごしていますか？
　べんきょうにつかれたな・・・というときには，すこし気もちをリフレッシュしてみませんか？

　そんなときには，ぜひ音がくをたのしんでみましょう！

　２年生の音がくのきょうか書にのっている「小犬のビンゴ」というきょくでたのしい気分になってみてはどうでしょう？
　聞いたことやうたったことがある人も多いかもしれません。

　うたは
https://textbook.kyogei.co.jp/library/2020/04/01
から２年生のきょうか書をえらぶときくことができますよ。
　ほかにもたくさんきょくがのっていますので，おうちの人に聞かせてもらってみてくださいね。

Ｂ（ビー）
Ｉ（アイ）
Ｎ（エヌ）
Ｇ（ジー）
Ｏ（オー）

というときにいくつかをうたわずに手びょうしにしてみるのもたのしいですよ。
やってみてくださいね。