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最新更新日:2025/06/26 |
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掃除を頑張っています!![]() ![]() トマトとなすのかんさつ![]() ![]() ![]() 形や色をよく見て,かいていました。 説明しよう♪![]() ![]() 同じ数ずつ分ける方法を考え,それをノートに書いていきます。 絵や図,文章など,いろいろな方法で説き方を考えました。 交流の場面では,自分の考えがみんなに伝わるように,言葉を選んだり,大事なところを指で指したり,工夫して発表しました。 気持ちを考えよう![]() ![]() 今回は,初めは一生懸命していた植物の世話を,いつの間にか疎かにしてしまう女の子の話です。 何かを継続すること,責任をもってやりきることの大切さを話し合いました。 みんな何かしら心当たりのあること。 自分の経験も踏まえた心の声がたくさん出て,よい話合いになりました。 Hello!![]() ![]() じゃがいもの収穫!
収穫したじゃがいもを並べて数を数えました。「10個並べて!」予想では「100個!」「150個!」と言ってましたがなんと「205個!」今年は調理が学校でできないのでみんなで分けて持返ります。お楽しみに!
![]() ![]() ![]() 4年 図画工作科「まぼろしの花」![]() ![]() 4年 図画工作科「まぼろしの花」![]() ![]() 4年 理科「天気と気温」![]() ![]() 4年 理科「天気と気温」![]() ![]() |
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