６年★キャリアパスポート

学活の時間では，「キャリアパスポート」と題して将来に向けて考えました。
今の自分のよいところや，将来の夢，今年一年で付けたい力，そのために頑張りたいことをそれぞれが真剣に考えてワークシートに記入していました。
キャリアパスポートは，中学校や高校にも繋げて，自分のことについて振り返ります。
書いたワークシートは，来週持ち帰りお家の方からメッセージをもらうことになっています。
子どもたちの頑張りを一緒に励ましていければと思います。

６年★１週間を終えて２

ＡとＢそれぞれ学習に一生懸命頑張っています。
２・３日は理科の授業があり，担当教員から理科の授業を受けるにあたっての約束を聞きました。
これからの理科の学習が楽しみです。

６年★１週間を終えて１

学校が再開して１週間が経ちました。
少しずつ学校には慣れてきたでしょうか。
６年生は，緊張感・・・久しぶりの気持ち・・・なのか，
静かなスタートを切りました。
これから，集団生活に慣れていけるように，また一緒に頑張っていきます！

１年 図画工作科「すきなものなあに」

図画工作科の「すきなものなあに」では，自分の好きなものを描きました。線からはみ出さないように丁寧に色をぬっていました。みんなの好きなものを知ることができましたね。

１年 国語科「どうぞ よろしく」

国語科「どうぞよろしく」の授業では，自分の名前を丁寧に書いて，それを見せながら自己紹介をしました。クラスのみんなに聞こえる声で話せている人がたくさんいました。話し方，聞き方も勉強しました。

2年 トマトのなえを かんさつしたよ

先日うえたトマトの苗を観察しました。

「実がついているよ！」「花がさいてる！」
実や花の形，色，大きさなどをよく観察していました。

これからお世話をがんばります！
大きく育ったらおいしく味わって食べたいな！

４年 図画工作科「えのぐで夢もよう」 その３

子ども達は，できあがった模様を見せ合ってお互いに褒めていました。

「それどうやったら，できるの？」

「わたしもやってみよ！」

自然に，学び合い高め合う姿が見られ，

「集団で学ぶよさ」を改めて感じました。

４年 図画工作科「えのぐで夢もよう」 その２

指で模様をつけている様子と

金網とブラシを使っている様子です。

「この模様の付け方が気に入ってるねん！」

と伝えに来てくれました。

４年 図画工作科「えのぐで夢もよう」 その１

休校明け，初めての図工の時間の様子です。
絵の具を使っていろいろな模様を描く授業でした。

ダンボールで擦り伸ばしたり，スタンプにしたり・・・
水で濡らした紙の上に垂らしたり・・・
ビー玉に絵の具をつけて転がしたり・・・

自由な発想で，模様づくりを楽しんでいました。

1ねん あさがおせいちょうにっき８

きょうのあさがおのようすです。いつのまにか，なまえのところがかくれるくらいにおおきくなっていました。みんなのおうちのあさがおはどうかな？
まびきをして，ひりょうをまいたかな？まだのひとは，つぎのやすみにしてもいいですね！あついひがふえてきたので，しっかりみずをあげましょう！