３年 音楽 ドレミで歌おう 〜Let's sing Do Re Mi song〜

３年生のみなさん元気ですか。

今回のしゅくだいで，「ドレミで歌おう」という曲をしょうかいしています。

曲をのせているのでぜひ聞いてみてください。

https://textbook.kyogei.co.jp/library/2020/04/0...

４年 わたしたちの京都２〜our Kyoto〜

　「わたしたちの京都」の課題について第２弾です。がんばって資料を活用して，課題をやりきってください！

４年 社会 わたしたちの京都１〜our Kyoto〜

　休業中の課題の中に，「わたしたちの京都」の資料を見ながら考える課題がありました。学校が始まったらまたみんなでたしかめていきますが，集めた課題を見ていて，気になるところがありましたので，今回は「わたしたちの京都」の活用の仕方をしょうかいします。

５年家庭科『私の生活，大発見！』

　休校が続いています。それでも，おうちのお仕事は毎日あります。こんな時こそ，家族のために協力して，がんばってお仕事をするのも大切なことですね。
　家庭科の課題で，おうちの仕事に挑戦しました。学校が再開しても，続けようね。

５年 国語『なまえをつけてよ』

　新しい課題です。「なまえをつけてよ」の学習に挑戦してください。
　１日目は，牧場のおばさんに「名前を付けてよ」と頼まれたことを，春花が勇太に話す場面です。
　２日目は，子馬がほかの人にもらわれることになって，がっかりしている場面です。
　３日目は，学校で，春花が勇太に折り紙の馬をもらって，「なまえをつけてよ」というメッセージを受け取った場面です。
　よく読んで，春花と勇太，おたがいの気持ちを考えてまとめてみましょう。

５年 休校中の課題（作文）

　学習相談日がありました。全員がそろったわけではありませんが，登校してきたみなさんの元気な顔を見ることができてうれしかったです。
　７５文字ですが，欠かさず作文を書いています。がんばっている様子がよくわかります。楽しく読ませてもらっています。

５年 理科『天気の変化』

３日間，空の様子を観察した記録です。みんなのがんばりがよくわかりました。雨を降らせるのは雲ですね。だから，雲を観察すれば天気の変化がわかるし，変化を予想することができますね。この週末は晴れが続きそうですが，雲が西から東に進んでいく様子がよくわかりそうです。

6年 国語 「帰り道」 〜reading story "Kaerimichi" No2

国語の続きです。

５つの場面での「律」と「周也」の出来事のとらえ方とその時の心情について，まとめられましたか？

何度も読み返すと，面白さがどんどんわかるようになりますよ。

6年 国語 「帰り道」 〜 reading story ”Kaerimichi"〜

おはようございます。

先日の学習相談で，「国語のプリントの進め方が難しい」という人がいました。
今日は，国語のプリント「帰り道（２）」の「律」と「周也」のそれぞれの立場になって，出来事のとらえ方や，その時の心情について，先生も表にまとめてみました。

もうできている人は，自分の書いたことと見比べながら，もう一度お話の内容を整理してみましょう！


同じ出来事でも「律」と「周也」のとらえ方が全然違い，それぞれの視点から書かれているので，その表現の違いにもおもしろさがありますね。

５年 理科『メダカのたんじょう』

　最近，すっかり暑くなりましたね。
　そう思っているのは，わたしたちだけではなく，メダカたちもそう思っているようです。メダカは水温が２５度になると卵を産むそうです。
　理科の教科書５０，５１ページです。この写真は２日目の卵です。理科室で顕微鏡を使って観察してみました。ぜひ見てほしいです。