そらいろのめあて！

　今年度のそらいろのめあてをみんなで考えました！今年は，9人のボーイズです！

みんなで給食

みんなでそろう給食は，おいしいなぁ。

音読発表会に向けて

ふきのとうの音読発表に向けて，役とグループを決めました。

それぞれ，やってみたい！という思いがあるようです。
やってみたい役が，いくつかあった子は，譲って役を代わってくれました。
優しさですね。

発表会が楽しみです。

1学期のめあて

1学期のめあてを書いて，みんなで発表しました。

教室の後ろに掲示しています。また，機会があればご覧ください。

みんなそろって・・・ ２ 6年

「班はファミリーだからきっと伝わる！」

と言っているのでみんな頑張って読み取ろうとします。

少しずつクラスの絆を深めていきます。

みんなそろって・・・ １ 6年

初日に席替えをしました。

新しい班のメンバーとの仲を深めるために，班対抗でお絵かき対決をしました。代表者が7秒でお題の絵をかき，何をかいたか当ててもらうというゲームです。

みんなで算数！ 6年

初めてそろっての算数の授業。

点対称について勉強します。

線対称での学習を生かして，子どもたちは点対称な図形にも対応する点・辺・角があることを見つけました。

練習していくにつれて実際に回さなくても，対応する点などが見つけられるようになりました。

みんな自信満々に手をあげています。

6年生 書写「歩む」

今日は書写の学習で「歩む」を書きました。

姿勢よく，集中して書くことができました。

かさの表し方を調べよう

算数科「体積」の学習が始まりました。

１辺が１cmの立方体の積み木を並べて考えました。

たてに〇個，横に〇個，〇だん　と数えながら
体積を求め方を考えていました。

漢字の成り立ち

国語科で漢字の成り立ちについて学習しました。

今までにも，漢字の成り立ちを学習したことはあったと思いますが，今回は，音を表す部分と，意味を表す部分を組み合わせたもの（形成文字）について学習しました。

それぞれの漢字が，どの部分が音で，どの部分が意味を表しているのかを調べたり，漢字の成り立ちを漢字辞典を使って調べたりしました。