２年 生活科 ムギかりをしたよ

　学校がはじまってすぐに，ムギかりをしました。
ぐんぐんのびたムギは，思ったいじょうに長いです。

「くきのところが，あながあいていておもしろいね。」
「このくきでストローができるよ。」
「このムギのストローでぎゅうにゅうがのんでみたいな。」

２年生の生かつかは，やさいなどをそだてる学しゅうをしています。
ムギをつかったたべものが，みのまわりにたくさんあります。
それがわかると，たべるときの気もちが　かわってきますよ。
　　　　　　　　　　　　　　　　

生かされている！

　学校が再開して，３日目。でも，分散登校ですから，６月２日と３日は，同じ時間割です。高学年ともなると，６月２日の授業を終えた友だちにどんな授業であったのか３日に登校する子どもたちがたずねているようです。
　ですから，今日登校した子どもたちは，「本日の授業は，全部，お見通しだ！」ということです。待ちきれないのでしょうか・・・・。おもしろいですね。子どもの考えることは。

　子どもたちは，とっても楽しそうです。でも，もっと，楽しそうなのは，やっぱり担任の先生たちです。生き生きと授業をされている姿をみて，「子どもたちに生かされている！」と感じました。今日は，授業を拝見してさらに感じました。臨時休校中の先生方の叫びは，「授業がしたいです。」でした。
　私たち教職員は，その気持ちをとっても感じています。そして，とっても大事にしなければと思っています。

自分だけのモンシロチョウ

前回の学習日にモンシロチョウのタマゴをたくさん取りました。

あのタマゴがどうなっているか週が明けて見てみると，
タマゴからかえって小さなよう虫がたくさんいるではありませんか。
そこで，自分だけのモンシロチョウを育てることにしました。

「モンちゃん」や「シロちゃん」など自分のよう虫に名前をつけて育てます。
モンシロチョウまで育っていくのが楽しみな様子です。

始まりました！！分散登校 その５

　算数科では，数のしくみについて考えました。位に目をつけたり，倍したりなどいろいろな角度から数について考え，１０倍，１００倍，１０００倍，１０分の１，１００分の１，１０００分の１をすることによって，数のつながりや見つけ方のポイントを考えられました。
　「家庭学習で算数ノートにしたから分かる。」
と言っていた子も友達と話すことによって，自分の学習がさらに深まったようでした。教科書やノートを使って自分で進めていく学習でしたが，友達と話すことによって学習したことを振り返ることもできたようですね。

始まりました！！分散登校 その４

　水分補給やトイレ休憩でも人との距離を保っています。５年生と６年生が混じっても上手に並んでいました。
　さすが，高学年です！いろいろなところで，学校の見本になっていく予感がします。特に，５年生は６年生をお手本にして一緒にがんばっていきます！

始まりました！！分散登校 その３

　この日は，Ｂグループの登校です。ほけんだよりで新しい生活について学習しました。普段の手洗いの時間が短いことに気づいたり，手洗いを念入りにする理由を再度確認したりする時間となりました。
　その後，自分のめあて考えました。そして，どんな学級にしたいかも考えました。「下級生に優しくしたい。」「仲間を大切にしたい。」「６年生に負けないクラスにしたい。」など思いがありました。

６年 分散登校１日目

　昨日と今日で，分散登校１日目が終わりました。ようやく学習も始まりました！誰かが発表すると，その意見に対して「あっその考えの方がいいかも。」「なるほどね。」などのつぶやきが自然と出ます。休校中，１人で学習していたからこそ，みんなで学ぶ楽しさをより感じることができたのかもしれません。
　さぁ，エンジン全開で明日からも頑張りましょう！！

分散登校≪B班≫

今日の登校は≪B班≫です。B班のみんなも朝から元気いっぱい。マスクを着けて登校です。手洗いも念入りに，十分注意をして学習に取り組みました！

１年 ぶんさんとうこうＢはん

今日（３日）は，Ｂ班の子どもたちが元気に登校してくれました。

おどうぐばこの片付け方やれんらくちょうの出し方，プリントの片付け方などを学習したあと，国語や算数，安全の勉強をしました。
国語では，鉛筆を正しく持って，線からはみださないようにていねいになぞったり，自分の名前をていねいに書いたりする学習をしました。また，算数では，なかま分けをしたり１対１対応の学習をしたりしました。どの子も，一生懸命に学習に取り組むことができました。

明日（４日）は，また，Ａはんの登校日です。しゅくだいやもちものの忘れ物がないように気をつけて，元気に登校してくださいね！
Ｂはんの人は，家庭学習です。お家で，今日もらったしゅくだいやなおしをしっかりやっておいてください。

【４年生】 頭の体操 〜答え〜

　先週の頭の体操の答えです。

　絵を漢字におきなおします。

　「本」という漢字の五画目を引くと，「木」という漢字になります。
　同じように，「火」という漢字の一画目と二画目を引くと「人」。
　最後の絵は貝ですから，「貝」の六画目と七画目を引くと…もう分かりましたね。
　
　正解は「目」でした！正解できた人，おめでとう！