６年生〜学校再開〜

　長い休校期間が終わりました。
学校再開とともに友だちとも久しぶりに再会し，とても嬉しそうな子どもたちでした。

１日目の今日は，オリエンテーションの後，体育館のシートの片づけや，体育館周りの掃除をしました。
てきぱきと取り組む姿に，周りの先生からも「素晴らしい！さすが６年生！」と褒めていただきました。
丁寧に心をこめて取り組む姿は，下級生の見本にもなるはずです。

明日から隔日登校となりますが，最高学年として充実した学校生活を送れるようにしていきましょう。

５年生 学校再開！！

　ついに学校が再開されました。今日はグループごとの登校ではなく，５年生全員がそろっての登校だったこともあり，学校についた時から嬉しそうに友達と話す様子が見られました。「学校に行きたかったからやっと来れてよかった。」と話す児童も多く，再開を楽しみにしていた我々担任にとっても充実した時間となりました。また，１時間という短い時間の中で，校長先生や５年生担任団の話をきちんと体育座りで落ち着いて聞いていて，高学年らしい立派な態度で感心しました。この姿勢を基本として，学年目標「自転車」の通り，日々歩み続けてほしいと思います。
　さあ，今日が新たなスタートです！３月まで全力で，そして笑顔で一緒に走り抜きましょう！

わたしは だれでしょうクイズ 給食の巻 【星の子】

ほしのこがっきゅうのみなさん　こんにちは
きょうは『わたしは　だれでしょうクイズ（きゅうしょくの巻）』です。
ぜんぶで３もんあります。
わかるかな？　かんがえてみてね。
わかったら　こたえをクリックしてみてね。

●だい１もん！

ヒント１　　かんこく　ちょうせんの　りょうりです。
ヒント２　　給食では　きりぼしだいこんも　はいっています。
　　　　　　（つくったひとなら　わかりますね）
ヒント３　　２しゅるいのぐを　ごはんの上に　のせてたべます。
　　　　　　わたしは　だれでしょう。

こたえは　⇒　ここをクリック
　
●だい２もん！

ヒント１　ちゅうごくの　りょうりです。
ヒント２　とうふが　はいっています。
ヒント３　ちょっと　ピリカラです。
　　　　　わたしは　だれでしょう。

こたえは　⇒　ここをクリック

●だい３もん！

ヒント１　ドイツの　りょうりです。
ヒント２　じゃがいもと　ベーコンが　はいっています。
ヒント３　しお　こしょうで　あじつけをしています。
　　　　　わたしは　だれでしょう。

こたえは　⇒　ここをクリック

６年生理科〜ジャガイモの成長〜

　理科の学習のために育てているジャガイモに花が咲きました。
ジャガイモの花は，こんなにかわいらしいんですね。
２週間前と比べて，葉が生い茂っていますね。

学校に来たら，見てみてね。

４年生 コロコロガーレ

４年生の皆さん，今日の登校では元気な姿をみせてくれましたね。
いよいよ始まるぞ！がんばろう！という気持ちが伝わってきました。

さて，最後運動場で図工の「コロコロガーレ」のお話をしたと思います。
どんなものを作るのかな？というイメージを持ってもらうために
Y先生が作った試作品を紹介しますね。

この写真を見て，どんな材料がいいのかなと参考になれば嬉しいです。

【２年生】学年オリエンテーション

　学校再開となり，分散登校という形でしたが，２年生の元気な姿を見ることができました。久々に会える友だちや学校での生活に，子どもたちはワクワクしていたように思います。

　登校後は学校長からのお話を聞いたあと，学年でオリエンテーションを行いました。担任紹介や転出入のあった児童の紹介，学年目標や明日からの過ごし方についての確認を行い，その後は学級に分かれて隔日登校のグループの確認などを行いました。

　明日からは隔日登校となります。
明日はＡグループが登校日，Ｂグループは家庭学習日です。
登校日の皆さんは，８時から８時半のうちに学校へ登校してくださいね。

つくれぽ！５ 【星の子】

　この週末に，５月２７日の記事に載っていた『和風ドライカレー』に挑戦しました。
　いつも美味しくいただいていましたが，ささがきゴボウをさらに細かく刻んだり，カレー粉を炒めたりするなど，細かい工夫をしてくださっていることは知りませんでした。炒めたことで，カレー粉の香ばしい良い香りがしてとても美味しくできました！家にあった大葉を刻んでのせてみたら，和風のドライカレーにぴったりでした。

　休校になり，給食がなくなって３か月。始めは，好きなものを買いに行ったり食べに行ったりしていた教職員も，ちょっと飽きてきたとか，お金がかかるとかでお弁当を作って来る人が増えました。

　考えてみたら，給食が飽きたという話は聞いたことがありません。給食は，栄養バランスを考えて１回分の献立を作ってくださっているだけでなく，毎日食べても飽きないように，和食，洋食，色々な国の料理など，色々な味や食感が楽しめるように，組み合わせや調理法も工夫してくださっているんですね。
　だから，時には，苦手な食材や料理が出てくることもあるけれど，色々な食を経験するという大切な機会を作ってくださっているのですね。それに，苦手な子どもが多そうな食材は，細かく刻んだり味付けを工夫したりして，少しでも食べやすいようにしてくださっています。

　この３か月で改めて給食の有難さを感じることができました。６月８日から給食が始まったら，今まで以上に感謝して給食を食べたいと思います。

教職員からみんなへのメッセージ 「さあ，はじまるよ！」

さあ，はじまるよ！　
休校して３か月，２０２０年度になって２か月。
みんなよくがんばったね。
きゅうくつな思いをしたね。
計画立てて取り組もうとした人がたくさんいたね。
１年生は，学校生活を経験していない中で，家庭学習，しんどかったでしょう。
このがんばりはきっと力になるよ。
みんながんばった。

さあ，はじまるよ！
元気出していこう。
明徳小学校の教職員，みんなで，そして，地域に方々もみんなの登校をずっとまっていました。

さあ，元気出していこう！　
でも，まだまだみんなで気を付けて，すごしていきましょう。
そして，いつかコロナに打ち勝つ社会をみんなでつくっていこうね。
みんなの笑顔と元気なあいさつをまっているね。

さあ，はじまるよ！



明徳小学校の教職員みんなで校歌の動画を作りました。
みなさんも一緒に歌ってください。

５年生 １００ます計算

　休校期間が今日で終了ということで，最後に１００ます計算をしました。今回は掛け算で行いました。休校中最後の１００ます計算の結果は…
　　Y先生…５８秒　N先生…１分３秒
　となり，今回もY先生が先輩の意地を見せました。N先生は「８の段が難しい。」Y先生は「大きい数字は書きにくい。」と，記録を更新できなかったからか，最後まで言い訳が止まりませんでした。とはいえ，かけ算は２桁の数字が多い分，足し算よりも時間がかかるということも確かなようで，Y先生は「何度も行うからこそ気づくことがあるんだなあ。やっぱり挑戦は大切だ。子どもたちにも失敗を恐れずたくさん挑戦してもらいたい。」と名言を残されました。

3年生 モンシロチョウを逃がしてあげました

羽化したので，逃がしました。
本当はみんなと一緒にしたかったのですが，かごの中で早く外に出たいと動き回っていましたので早速中庭でお別れをしました。

するとすぐにかごから出て，近くの花の蜜を吸いに行っていました。
元気でね！