さんすう 「いくつと いくつ」

１ねんせいの　みなさん，　かだいぷりんとも

そろそろ　おわりに　ちかづいて　きましたね。

「いくつと　いくつ」　のれんしゅうで

いろいろな　もんだいの　かたちが　あります。

ぶろっくを　ならべたり，　まるをかいたり

じぶんの　ゆびをつかったりして

もんだいに　ちょうせんしてみましょう。　

ひらがな 「お」 5/27

　かきはじめるばしょや　「むすび」の　　かたちに

　きをつけて　「お」を　かいてみましょう。

　「むすび」は，　３のへやで　ちいさく　

　かいてみましょう。　さんかくに　なっていますね！

　「お」の　ことばあつめも　してみましょう。

ひらがな 「あ」 5/27

　いままでに　れんしゅうした　ひらがなと

　どこがちがうのか　たしかめながら

　「あ」を　かいｔみましょう。

　「め」や「の」と　よくにていますね。

　３かくめは，　すきまの　おおきさにも

　きをつけて　かいてみましょう。

　「あ」の　ことばあつめも　してみましょう。

６年生 社会「三権分立」答え

６年生のみなさんに，昨日の社会の答えをお送りします。


三権分立について，少しでも理解できたでしょうか。


国の政治の仕組みに興味をもってくれたら嬉しいです。


くわしい内容は，６月の授業で一緒に学習していきましょうね。

５年 社会

　５年生のみなさん，こんにちは。

　学校が再開するまで，あと２日となりました。

　来週から，良いスタートができるように

　体調を整え，規則正しい生活を心がけて過ごしましょう。


　今日は社会の予習プリントNO.7についてアップします。

　教科書の４４，４５ページを見ましょう。

　夏と冬の天気と季節風にはどんな関係があるのかを考えてみましょう。

　

4年 社会

　4年生のみなさん，いよいよ来週から学校が再開しますね。先生は，みなさんと会うのが，とても楽しみです。
　学習相談日に登校した人から質問があったので，みなさんにも伝えておきます。おたよりに書いてある通り，2つのプリント集（4年生の内容のもの）と漢字かんぺきくんは学校に来た時に提出してください。ただし，学習しているのは4年生の内容なので，分からないところもたくさんあると思います。分からないところは空けておいたらよいので，「全部できてないからどうしよう…」となやむ心配はありませんよ。学校がはじまったら一緒に学習しましょう。

　昨日と今日は，社会の学習ですね。地図帳やわたしたちの京都を見ながら問題を解きましょう。今回は，水道の水はどこから来るのかを考える問題でしたね。みなさんの住んでいる京北は，わたしたちの京都の13ページに書いてあるように，地下水や川を水源（すいげん）としています。詳しくは京都市上下水道局のホームページを見てみましょう。

京都市上下水道局（キッズページ）
https://www.city.kyoto.lg.jp/suido/page/0000116...

京都市上下水道局（浄水場の地図）
https://www.city.kyoto.lg.jp/suido/page/0000058...

２年生 きょうのかん字『魚』『広』『前』

おはようございます。

きのうふっていた雨もあがりましたね。

それでは，きょうのかん字はこちら！

ていねいな字で書くことはできましたか？

さいごに，きょうもクイズです。

小『前』田先生のすきな『魚』は

なんでしょうか？

せいかいは「鮭」です。

「鮭」←この読み方は分かるかな？

また，じてんを『広』げて

しらべてみてもいいですね。

令和２年度学校評価年間計画

「令和２年度学校評価年間計画」をアップしました。

→こちらから

６年生 社会「三権分立」

来週から学校が再開しますね。


また６年生全員が教室にそろうことを想像すると，とてもわくわくします。


感染症対策をして，安心して学習ができるように工夫しながら，


先生たちはみなさんを待っています。


さて，休校中の課題はどれくらいできていますか。


来週までにやっておいてくださいね。
（予習プリントの分からないところはあけておいてください。）


今日は予習プリントから社会の問題を出します。


答えは明日です。要チェック！

ひらがな 「ぬ」 5/26

　かきはじめる　ばしょや　「むすび」に

　きをつけて　「ぬ」を　かいてみましょう。

　「め」と　とても　にていますね。

　ちがうところは，どこかな？

　かたちに　きをつけて　かいてみましょう。

　「ぬ」の　ことばあつめも　してみましょう。