きょうのひらがな

へいきんだい

「へ」の　つくことばを　がっこうで　みつけられませんでした。
みなさんなら　どんな　ことばを　おもいうかべるのか
せんせいは　とっても　きになります。
ぜひ　おしえてほしいです。
あすから　ぜんいんが　とうこうします。
みんなのまえでも　はい　とへんじ　がんばろうね。

生活科 いろいろみつけた あたらしいこと

きょうは，いちにちあめでそとにでられないとおもっていましたが，あめがあがったみじかいじかんに，うんどうじょうやがっこうえんにたんけんにいきました。あさがおのちいさなめがでていることにおどろき，がっこうえんでとびはねるばったをみつけておどろき・・・。１ねんせいたんけんたいはいよくまんまんです。

1ねんせい きょうのようす

きょうのきゅうしょくの　ようすです。
あさから
「きょうのきゅうしょく　なにかな。」
「たのしみだね。」
と，きゅうしょくを　たのしみにしているこえを　たくさんきくことができました。

「きゅうしょくっておいしい。いままできらいだったものも　おいしかった。」
と，たくさんのこたちが　にがてこくふくに　せいこうしていました。

これから　いろいろなあじにであって　すきなものが　ふえていってほしいです。　

国語「きょうのできごと」

　今日は国語科の学習で，したことを思い出しながら日記を書きました。したことを書くだけではなく，きいたことや言ったこと・見つけたものや思ったことを入れると，より詳しい日記になることを知って，一生懸命日記を書き進めていた子どもたちでした。

　書いたあとは，「したこと」「言ったこと・きいたこと」「思ったこと」が日記に書かれているか色分けをしながら確かめました。色分けしてみると，自分の日記に何が足りていないかがよくわかりましたね。

　書いた日記をみんなの前で発表する姿もとても素晴らしかったです。これから作文の宿題も始まります。国語で学習したことを意識しながら，より詳しく・わかりやすく日記を書けるようになってほしいなと思います。みなさんの日記が読めることをとても楽しみにしています！

梅雨入り

　昨日６月１０日，気象庁より近畿地方の梅雨入りが発表されました。
　今朝から少しずつ雨が降り出し，現在も雨が降り続いています。

　この季節は，湿度もぐっと高くなり，過ごしにくくなりますね。特に，今年は感染予防のためのマスクを着けていることもあって，熱中症の心配もますます高まります。こまめな水分補給をしながら，マスクをうまく活用して感染予防も，熱中症予防もしていきたいですね。

　子どもたちには，普段の学校生活で基本的にマスク着用を促していますが，暑いと感じた時などには，必要に応じてマスクを一時的に外し，周囲の人との距離を開けたり，話をすることを控えたりするよう指導しています。低学年の子どもたちには難しい場面があるかもしれませんが，担任をはじめ教職員が意識して声をかけていきます。

　また，梅雨の季節は食中毒にも注意しなくてはいけません。
　いずれも，手洗いをすることは大変重要です。３０秒を目安に丁寧にもみ洗いをして，流水で流すよう心がけましょう。

１ねんせい こくご すきなどうぶつについてはなそう

　すきなどうぶつをえらんで，くらすのともだちにはなしました。「どうしてすきなの。」「わたしもおなじで・・・。」「へえ，そうなんだ。」などと，しぜんにこうりゅうするかいわがきこえてきました。ソーシャルディスタンスについてもいしきしながら，かつどうをしました。

生活科 いろいろみつけた あたらしいこと

　せいかつかのがくしゅうで，がっこうえんをたんけんしました。せみのぬけがらをみつけたり，なめくじをみつけたり，だんごむしをみつけたり，さまざまなはっけんがあるたび，かんせいがあがっていました。だんごむしが，はるより，おおきくなっていることにもきづきました。いきものもどんどんせいちょうしているのですね。

きょうのひらがな

ふせん
ふでばこ
ふたば

みんなが　まいてくれた　たねから　めが　でてきました。
こんなにも　りっぱな　ふたばに　なりました。
これから　つるがのび　はながさいていくと　おもうと
なんだか　どきどき　わくわく　しますね。

国語 きょうのできごと

土，日曜日にしたことを日記に書きました。
「したこと」「言ったこと・聞いたこと」「見たもの」「思ったこと」などを文章の中に入れることがポイントでした。

もうすぐ週末の作文の宿題があります。今日習ったことを　生かして書けるようになってくださいね！

算数 時こくと時かん

算数では「時こくと時かん」の学習が　始まりました。
１年生のときに　時計の読み方を習いました。
２年生では「時こく」と「時かん」のちがいについて考えます。

時計を使いながら，「時かん」（何分たったのか）を考える問題に挑戦しました。
一目盛りずつ　一生懸命数えていました。