５年 算数 「箱の大きさをくらべよう」

５年生は、今日から体積の学習をはじめました。

目の前にある直方体と立方体は、どちらが大きいのだろう。

子どもたちは、辺の長さを見て、

「辺の長さを足すとどちらも同じだから一緒だろう。」

「面積の勉強のときは，辺の長さをかけて考えたから、足したらダメなんじゃない。」

様々な予想を立てていました。

そこで面積の時は１平方センチの方眼の数で面積の大きさを表したのを思い出し、

箱の大きさも体積と言って１立方センチの立方体の数で大きさを表すことを知りました。

「この箱の中には、どれぐらいの１㎤の箱が入るのだろう。」

実際に箱に詰まった立方体を数えてみました。

数える以外に，立方体の数を知る方法はないのか、、、、

続きは、次の授業で、さあどんな方法を見つけてくれるでしょうか。

登校日の様子から ６月１１日

６月１１日（木）今日は, ２・４・５年生の登校日でした。２年生は, 体育で「全身じゃんけん」をしました。体を動かすのが楽しくてたまらないという様子の子どもたちでした。４年生は. 図画工作科「絵の具で夢もよう」で, 絵の具を使っていろいろな模様をつくる方法を知りました。作品作りが楽しみです。５年生は, 理科で植物の発芽の条件について考え, 話し合いました。

２くみ きょうのがくしゅう

今日は，国語の漢字の学習をUFOキャッチャーを使ってしました。久しぶりだったので，とても楽しみながらできました。「一つの花」に出てくる漢字を読めるように何度もチャレンジすることができました。

登校日の様子から ６月１０日

　６月１０日（水）今日は, １・３・６年生の登校日です。１年生は, 授業中の発表のしかたの基本（「はい。」と返事をして立ち, 文末に「です。」を付け加えて発表する。）を学習しました。みんな, 「好きな動物は何ですか。」の問いに, 「犬です。」「ねこです。」と, しっかりと答えることができました。３年生は, 教室で卵から育ててきたモンシロチョウや, 今朝校内で採取したオニヤンマの体のつくり（「頭」「胸」「腹」）を観察しました。６年生は, 理科で, 空気の組成について知り, それぞれの気体の中でのろうそくの燃える様子を実験を通して調べました。酸素の中で, ろうそくの炎がぱっと明るく輝くように燃える様子を見て, 新鮮な驚きを感じた子どもたちでした。

６年 マイムマイム

６時間目の体育では，ソーシャルディスタンスを心がけながら, ラジオ体操第一で体をほぐした後, マイムマイムを踊りました。マイムマイムでは本来は手をつないでダンスするものですが，友達との間隔を空けて踊りました。間隔を空けても，とても盛り上がりました。

6年 算数 「対称の図形をかこう」

今日は、今までに習った線対称な図形の性質を使って
対称な図形を描くことに挑戦しました。

「対応する点を見つけてそれを結べばいい。」
という友だちの発見を聞いてハッとした子どもたち。
ノートに向かって黙々と作図をはじめました。

困っている友達には，黒板の図で描き方を説明することもできました。
みんなで学び合い，全員が対称な図形を描くことができました。

3年生 社会科

社会科の学習で，「高雄オリジナルマップをつくろう！」
というめあてで，白地図に，絵や文字を付け加えてマップ作りをしました。
作った後は，どうすれば見てわかりやすい地図になるのか
意見を出し合いました。

２くみ きょうのがくしゅう

きょうは，きょうしつでおんがくにあわせて，からだほぐしのたいそうをかんたんにしました。「ぶりっじもできるよ。」とはりきってみせてくれました。

さんすうでは，すうじのぶろっくをつかって，たかくつめるようにがんばりました。「８はむずかしいなあ。」とこまっていました。

きょうのやさいのおはなは，きいろいきゅうりのおはなです。

給食室より

　今日の献立

　☆　黒糖コッペパン
　☆　牛乳
　☆　大豆と鶏肉のトマト煮
　☆　ほうれん草のソテー

　大豆と鶏肉のトマト煮は, 時間をかけてじっくりと煮込んでいます。やわらかく煮た大豆にトマトソースの味がしみていて, 蒸し暑い時期にも食べやすい献立です。
　教室では「おそうじパンをするから, パンを全部食べんと置いとくねん」とか「ソースつけて食べたらおいしい」などと, 教えてくれました。


　

登校日の様子から ６月９日

６月９日（火）今日は, ２・４・５年生の登校日でした。２年生は, 今年度初めての給食を「残菜ゼロ」で完食しました。４年生は, ヘチマやヒョウタンなどの植物を観察して, 観察カードに記録しました。５年生は, 小数を１０倍・１００倍・１０００倍すると, いくつになるかを考えることを通して, 数の仕組みについて理解しました。午後の授業が始まり, 少しずつ以前の「日常」を取り戻しつつあります。