５月１５日 ５年 算数学習のヒント４（２）

算数学習のヒント４（１）の続きです！

５月１５日 ５年 算数学習のヒント４（１）

体積の公式はわかったかな？
キャラメルやカステラなど，普段の生活の中にも直方体や立方体がたくさんあります。
ぜひぜひ探して，体積を求めてみてください！！

さてさて，今日は昨日の続き。工夫編。
キーワードは，「分けて考える」「全体から引く」
この２つです！！

読んでみてくださいねー！

5月15日（金） 2年 字のかたちをよく見て！

みなさん，げん気にすごしていますか。

きょうも，「かんじれんしゅう」のノートにかん字スキル7ー1をていねいにかいてみましょう！

きょうは，きのうよりも字のかたちに気をつけてかけるかな？

「よむ」という字と「かく」という字のクイズにぜひこたえてみてください。

正しいのはそれぞれ一つだけです。わかるかな？

ノートにかくときも，字のかたちに気をつけてかいてみてください！

（ヒント：一本たりなかったり，ながさがちがったりしていますよ）

3年生 5月１５日 かん字のしらべ方

みなさん　こんにちは。今日は　いつもより　少し　気おんが　ひくく，気もちのよい風もふいていますね。
しゅくだいの　ちょうしは　どうですか？
きっと「わからない…」「わすれた…」と思うところも　出てくると　思います。
そんな時に　どうすればいいのか，すこしだけ　しょうかいします。

もし，かん字の　べん強を　していて　わからなかったり　わすれてしまったりした時は，しらべてみましょう！
国語の教科書のｐ１４８には，これまでにならったかん字が　あいうえおじゅんで書かれています。
ｐ１５２からは，この教科書でならう　かん字が　書かれています。
ここを見て　かん字を　しらべることが　できますよ！
わからないかん字が　出てきた時は，しらべてみましょう。
さいしょは　時間がかかると　思いますが，なれてくると，自分で　いろいろなことを　しらべられるように　なりますよ。

５月１５日（金） １年生 あさがおセットのお知らせ

１年生保護者の皆様，今週配布しました家庭学習の確認表にあるように，
あさがおセットを取りに来ることのご協力をお願いします。

５月１８日（月）〜２０日（水），９時〜１７時，１年生の靴箱（北校舎１階）
あさがおセットは，以下４点です。
・青色の植木鉢　（お子さんの名前が書いてあります）
・土
・黄色の水やりキャップ　（お子さんの名前が書いてあります）
・種と肥料（もとひ）の入ったビニール袋　（ついひは，学校で保管します）
持ち帰る際に，内容をご確認ください。
あさがおセットは，縦４０×横４０×高さ４０センチメートルの大きさの袋に入ります。



１ねんせいのみなさん，げんきにすごしていますか。
あさがおセットを　がっこうに　とりにきたひとは，たねをよくみてみましょう。
よくみて　きづいたこと，やさしくさわったかんじ，においをかいで，
あさがおのふしぎを　「さかせたいな　わたしのはな」（5/18配布）に　かきましょう。
きょうかしょ　３１ぺえじを　みましょう。　　　　　　　　　　　

【再掲】新型コロナウイルスの感染拡大防止のための臨時休業期間の延長について

　臨時休業期間が５月３１日（日）まで延長されたことに伴い，１４日（木）より配布物を投函させていただいています。

　今回の大きな変更点は，１８日（月）から希望者を対象に少人数グループでの学習相談日を実施すること，そして２８日（木）・２９日（金）には希望者を対象に学年登校日を実施することがあります。

　ご希望の方は，１８日（月）までに学校へ申し込みをお願いいたします。１８日（月）に参加される方は，当日に持たせていただいても結構です。

　学習相談日・学年登校日ともに，持ち物は，健康観察表・筆記用具・学習課題・上靴・お茶・ハンカチ・ティッシュです。　

　１年生につきましては，学習相談日・学年登校日ともに，保護者の方の送迎をお願いいたします。なお，保護者の方の待機場所を校内に用意しておきますので，ご利用いただけます。

新型コロナウイルス感染拡大防止のための臨時休業期間の延長

学習相談日・学年登校日について

特例預かりについてのお願い

預かり申請書(5.18〜5.29)

　また，以前にお渡ししました健康観察表を使って，毎日の健康観察を実施していただいているかと思います。特例預かり・学習相談日・学年登校日など，臨時休業期間中に学校に登校する際は，健康観察表に記入の上，健康観察表を学校に持参していただく必要があります。紛失された方は，以下のリンクからプリントアウトしてご活用ください。

健康観察票(5.7〜6.3)

5月14日 1年生 「つ」のつくことば

　２つのことに　ちゃれんじして　もらいたいと　おもいます。
１　「つ」は　どこの　へやから　はじまっていますか。
２　「つ」のつくことばは　どんな　ことばが　あるでしょうか？
　みんなは　なんこ　「つ」のつくことばを　いえますか？
「つ」のつくことばを　たくさん　いってみましょう！

5月14日 1年生 「し」のつくことば

　ひらがなの　がくしゅうが　はじまっていますね。
ひらがなは　４つのへやに　きをつけて　ていねいに　かけていますか？
「し」は　１のへやから　はじまっていますね。
また　「し」のつくことばは　どんな　ことばが　あるでしょうか？
せんせいたちは　「し」のつくことばを　かいてみました。
　みんなは　なんこ　「し」のつくことばを　いえますか？
「し」のつくことばを　たくさん　いってみましょう！

５月１４日（木） ６年生 国語「帰り道」

　国語の最初の単元では，みんなと同じ小学生「律」と「周也」の学校からの「帰り道」がえがかれています。１と２の場面がありますが何が違うのでしょうか？同じ帰り道でも何かが違います！しっかりと音読し，二人の心情や関係性がどのように変化していくのか表現にも注目して読んでみてください！課題にも入っていますよ！

５月１４日（木） ６年生 一歩先へ・・・！

　休校中の新しい課題ができました！今日みなさんのもとへ一つ一つ届けています。「またか〜！」という人も「やっときた〜！」という人もいるでしょう。６年生の内容もたっぷりですが，「どうせできひんし。」「分からんしやらんとこ。」ではなく，教科書や資料集などで調べてねばり強く取り組み，「こうかな？」と自分の考えをもってみましょう！自分で考えることや自分の力で調べることはとても大切な力です。やりきって一歩先に進もう！！先生たちも時間と愛情をこめてみなさんのためにつくりました。みなさんに気持ちが届きますように！！